কিভাবে মনোবিজ্ঞানে তত্ত্ব ব্যবহৃত হয়
শব্দ তত্ত্ব দৈনন্দিন ভাষার অদ্ভুত ফ্রিকোয়েন্সি সঙ্গে ব্যবহৃত হয়। এটি প্রায়ই একটি অনুমান, কুঁজ, বা অনুমান মানে ব্যবহৃত হয়। আপনি এমনকি মানুষ কিছু তথ্য বরখাস্ত শুনতে পারেন কারণ এটি "শুধুমাত্র একটি তত্ত্ব।" আপনি মনোবিজ্ঞান এবং অন্যান্য বৈজ্ঞানিক বিষয় অধ্যয়ন হিসাবে এটি গুরুত্বপূর্ণ, বিজ্ঞানের একটি তত্ত্ব শব্দটির কথ্য ব্যবহার হিসাবে একই নয়।
ঠিক কি একটি তত্ত্ব?
একটি তত্ত্ব একটি অনুমান উপর ভিত্তি করে এবং প্রমাণ দ্বারা ব্যাক। বিজ্ঞান, একটি তত্ত্ব নিছক একটি অনুমান নয় একটি তত্ত্ব একটি ঘটনাটি বর্ণনা করার জন্য একটি বাস্তব ভিত্তিক কাঠামো।
একটি তত্ত্ব একটি ধারণা বা ধারণা উপস্থাপন করে যা testable হয়। বিজ্ঞানীরা গবেষণামূলক গবেষণার মাধ্যমে তত্ত্বটি পরীক্ষা করে দেখতে পারেন এবং এই প্রমাণগুলি জমা দিতে বা প্রত্যাখান করতে পারেন।
বৈজ্ঞানিক আমেরিকান তাদের সাত সর্বাধিক অপব্যবহার বৈজ্ঞানিক পদগুলির মধ্যে একটি হিসাবে "তত্ত্ব" তালিকাভুক্ত। এবং এই পদগুলি সম্পর্কে এই ভুল ধারণাগুলি রয়েছে যেগুলি মানুষকে বিবর্তন এবং জলবায়ু পরিবর্তনের মত বিষয়গুলিকে "নিছক তত্ত্বগুলি" হিসাবে বরখাস্ত করে দেয়, যেহেতু অপ্রতিরোধ্য বৈজ্ঞানিক প্রমাণের প্রচুরতা সত্ত্বেও।
গড় layperson যাও, শব্দ তত্ত্ব একটি অনুমানের কিছু মানে। এটা সত্য হতে পারে, বা এটি হতে পারে না। কিন্তু বৈজ্ঞানিক গবেষণাগারে ফিরে গবেষণামূলক গবেষণার বিষয়ে গবেষকরা বলছেন, বিজ্ঞানের রাজ্যে শব্দটির একটি ভিন্ন অর্থ রয়েছে।
যদিও দৈনন্দিন ভাষার ভাষ্য থেকে বোঝা যায় যে তত্ত্বটি কেবল একটি ফাঁদ, এটা বোঝা গুরুত্বপূর্ণ যে বিজ্ঞানের বিজ্ঞানের একটি ভিন্ন অর্থ রয়েছে। একটি বৈজ্ঞানিক তত্ত্ব মানুষের আচরণ বা প্রাকৃতিক বিশ্বের কিছু দিক সম্পর্কে ব্যাখ্যা প্রদান করে যা পুনরাবৃত্তি পরীক্ষা এবং পরীক্ষাগুলি দ্বারা সমর্থিত।
এর মানে এই যে এই বিজ্ঞানীরা এই পরীক্ষাগুলি পুনরাবৃত্তি করেছেন এবং এই ফলাফলগুলির প্রতিলিপি করেছেন। তারা এই তত্ত্ব সমর্থন করে এমন প্রমাণ সংগ্রহ করেছে। অনেক গবেষক এই তত্ত্ব সমর্থন করে এমন প্রমাণ সংগ্রহ করেছেন।
একটি মনস্তত্ত্ব তত্ত্বের উদ্দেশ্য
মনস্তত্ত্বে, তত্ত্বগুলি মানুষের চিন্তাভাবনা, আবেগ এবং আচরণগুলি বোঝার জন্য একটি মডেল প্রদান করতে ব্যবহৃত হয়।
একটি মনস্তাত্ত্বিক তত্ত্ব দুটি মূল উপাদান আছে:
- এটি একটি আচরণ বর্ণনা আবশ্যক
- এটি ভবিষ্যতের আচরণ সম্পর্কে ভবিষ্যদ্বাণী করতে হবে
মনোবিজ্ঞানের ইতিহাস জুড়ে, মানবিক আচরণের বিভিন্ন দিক ব্যাখ্যা এবং পূর্বাভাসের জন্য কয়েকটি তত্ত্ব প্রস্তাবিত হয়েছে। এই তত্ত্বের কিছু কিছু সময় পরীক্ষা দাঁড়িয়ে আছে এবং আজ ভালভাবে গ্রহণ করা। অন্য কেউ নিখুঁত বৈজ্ঞানিক পরীক্ষার অধীনে অনুষ্ঠিত হয় নি এবং সম্পূর্ণরূপে প্রত্যাখ্যাত হয়েছে বা শুধুমাত্র আংশিকভাবে গবেষকরা আজ গৃহীত হয়েছে।
প্রতিটি তত্ত্ব মানুষের মন এবং আচরণ আমাদের জ্ঞান বেস অবদান সাহায্য করেছে। কিছু মতবাদ যেমন ক্লাসিক্যাল কন্ডিশনার এখনও ভালভাবে গ্রহণ করা হয় আজকে। ফ্রয়েডের তত্ত্বগুলি মত অন্যান্যরা এত ভালভাবে ধরে রাখে না এবং বেশিরভাগই নতুন তত্ত্ব দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয় যা মানুষের উন্নয়নকে আরও ভালভাবে ব্যাখ্যা করে।
একটি বৈজ্ঞানিক তত্ত্ব সামগ্রিক শক্তি বিভিন্ন ঘটনা ব্যাখ্যা করার ক্ষমতা উপর hinges।
কি একটি তত্ত্ব একটি নিছক অনুমান বা hunch থেকে তাই বিভিন্ন করে তোলে যে একটি তত্ত্ব testable হয়। নতুন প্রমাণ এবং গবেষণা যোগ করা হলে, একটি তত্ত্ব তারপর সংশোধন করা যেতে পারে, সংশোধন করা, অথবা এটি সর্বশেষ বৈজ্ঞানিক ফলাফলের সাথে মাপসই না হলে প্রত্যাখ্যাত।
সাইকোলজি তত্ত্বের ধরন
অনেক মনোবিজ্ঞান তত্ত্ব আছে, কিন্তু বেশীরভাগকে চারটি মূলধারার একটি হিসাবে শ্রেণীভুক্ত করা যায়:
1. উন্নয়নমূলক তত্ত্ব
বিকাশগত তত্ত্বগুলি জ্ঞানের নীতি ও ধারণাগুলির একটি সংকলন প্রদান করে যা মানব উন্নয়ন বর্ণনা এবং ব্যাখ্যা করে। কিছু বিকাশগত তত্ত্ব একটি বিশেষ গুণের গঠন, যেমন কোলবার্গের নৈতিক বিকাশ তত্ত্ব
অন্যান্য বিকাশগত তত্ত্বগুলি বৃদ্ধির উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে যা সারা জীবনকালে ঘটে থাকে, যেমন ইরিকসনের মনোসামাজিক উন্নয়নের তত্ত্ব ।
2. গ্র্যান্ড তত্ত্ব
গ্র্যান্ড থিয়েরাগুলি এমন ব্যাপক ধারণা যা প্রায়ই সিগমুন্ড ফ্রয়েড , এরিরিক এরিসন এবং জিন পাইগেটের প্রধান চিন্তাবিদদের দ্বারা প্রস্তাবিত হয়।
বিকাশের গ্র্যান্ড তত্ত্বগুলি মনস্তাত্ত্বিক তত্ত্ব , শেখার তত্ত্ব এবং জ্ঞানীয় তত্ত্ব অন্তর্ভুক্ত । এই তত্ত্বগুলি অনেক মানুষের আচরণ ব্যাখ্যা করতে চেয়েছিল কিন্তু আধুনিক গবেষণাগুলির মুখোমুখি প্রায়ই পুরানো এবং অসম্পূর্ণ বলে মনে করা হয়। মনস্তাত্ত্বিক এবং গবেষকরা প্রায়ই অনুসন্ধানের জন্য একটি ভিত্তি হিসেবে গ্র্যান্ড তত্ত্বগুলি ব্যবহার করেন, তবে ছোট তত্ত্বগুলি এবং সাম্প্রতিক গবেষণাগুলিও বিবেচনা করেন।
3. মিনি তত্ত্ব
মিনি তত্ত্বগুলি একটি ছোট, খুব নির্দিষ্ট দিকের বিকাশের বর্ণনা দেয়। একটি মিনি-তত্ত্ব আপেক্ষিকভাবে সামান্য আচরণের ব্যাখ্যা করতে পারে, যেমন স্বনির্ভরতা কীভাবে গঠিত হয় বা শৈশব সামাজিকীকরণ
এই তত্ত্বগুলি প্রায়ই গ্র্যান্ড থিওরিগুলির দ্বারা প্রতিষ্ঠিত ধারণায় পরিণত হয়, তবে তারা সমগ্র মানবিক আচরণ ও বৃদ্ধির বর্ণনা এবং ব্যাখ্যা করার চেষ্টা করে না।
4. জরুরী তত্ত্ব
জরুরী তত্ত্বগুলি যেগুলি তুলনামূলকভাবে সম্প্রতি তৈরি করা হয়েছে এবং প্রায়ই বিভিন্ন মিনি তত্ত্বগুলি সমন্বিতভাবে গঠন করা হয়। এই তত্ত্বগুলি বিভিন্ন গবেষণার মাধ্যমে প্রায়ই গবেষণা ও ধারণাগুলি আঁকতে থাকে কিন্তু এখনও পর্যন্ত বিস্তৃত বা মহাজাগতিক তত্ত্ব হিসাবে বিস্তৃত নয়।
তাত্ত্বিক লেভ ভিজটস্কির প্রস্তাবিত সমাজতন্ত্র তত্ত্বটি উন্নয়নের একটি উত্থাপক তত্ত্বের একটি ভাল উদাহরণ।
বিভিন্ন মানসিক থেরাপি
মনস্তাত্ত্বিকতার মধ্যে নির্দিষ্ট শাখায় মনস্তাত্ত্বিক মনোবিজ্ঞানের বেশ কিছু পরিচিত তত্ত্ব এই অন্তর্ভুক্ত:
আচরণগত তত্ত্ব
আচরণগত মনোবিজ্ঞান, যা আচরণগতভাবেও পরিচিত হয়, ধারণাটির উপর ভিত্তি করে শেখার একটি তত্ত্ব যা কন্ডিশনার মাধ্যমে সমস্ত আচরণ অর্জিত হয়। জন বি ওয়াটসন এবং বিএফ স্কিনের মতো বিখ্যাত মনস্তাত্ত্বিকদের দ্বারা অনুপ্রাণিত , বিবর্তিত শতাব্দীর প্রথমার্ধে আচরণগত তত্ত্বগুলি মনোবিজ্ঞানে আধিপত্য ছিল। আজ, আচরণগত কৌশল এখনো ক্লিনিক নতুন দক্ষতা এবং আচরণ শিখতে সাহায্য করার জন্য চিকিত্সামূলক সেটিংসে ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয়।
জ্ঞানীয় তত্ত্ব
মনস্তত্ত্বের জ্ঞানীয় তত্ত্বগুলি অভ্যন্তরীণ রাজ্যের উপর নিবদ্ধ, যেমন প্রেরণা , সমস্যা সমাধান, সিদ্ধান্ত গ্রহণ , চিন্তাভাবনা এবং মনোযোগ
উন্নয়নমূলক তত্ত্ব
বিকাশের তত্ত্ব মানব উন্নয়ন, বিকাশ এবং শিক্ষা সম্পর্কে চিন্তা করার জন্য একটি কাঠামো প্রদান করে। যদি আপনি কখনো চিন্তা করেন যে, মানুষের চিন্তাধারা এবং আচরণকে কী অনুপ্রাণিত করে, এই তত্ত্বগুলি বোঝা ব্যক্তি ও সমাজের মধ্যে দরকারী অন্তর্দৃষ্টি প্রদান করতে পারে।
মানবিক তত্ত্ব
1950 এর দশকে মানবতার মনস্তাত্ত্বিক তত্ত্বের জনপ্রিয়তা বৃদ্ধি পায়। যদিও আগের তত্ত্বগুলি প্রায়ই অস্বাভাবিক আচরণ এবং মানসিক সমস্যার উপর মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করেছিল, মানবতার তত্ত্ব পরিবর্তে মানুষের মৌলিক ধার্মিকতা জোর দেয়। প্রধান মানবতাবাদী তত্ত্ববিদদের কিছু কার্ল রজার্স এবং আব্রাহাম Maslow অন্তর্ভুক্ত
ব্যক্তিত্ব তত্ত্ব
ব্যক্তিত্ব মনোবিজ্ঞান চিন্তাভাবনা, অনুভূতি এবং আচরণের দৃষ্টান্ত দেখায় যা একজনকে অনন্য করে তোলে। মনস্তাত্ত্বিকের বেশ কিছু পরিচিত তত্ত্ব ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য তত্ত্ব, ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য তত্ত্ব, ব্যক্তিত্বের "বড় 5" তত্ত্ব এবং মনোবিজ্ঞানের উন্নয়নের ইরিসন তত্ত্বের মত ব্যক্তিত্বের প্রতি উৎসর্গীকৃত।
সোশ্যাল সাইকোলজি থিওরিজ
সোশাল মনোবিজ্ঞান আমাদেরকে সামাজিক আচরণ বোঝাতে এবং ব্যাখ্যা করতে সহায়তা করে। সামাজিক তত্ত্বগুলি সাধারণভাবে সামাজিক কার্যকলাপের উপর বিশেষ করে কেন্দ্রীয়, গোষ্ঠী আচরণ, প্রসারগত আচরণ , সামাজিক প্রভাব, প্রেম এবং আরও অনেক কিছু নিয়ে গঠিত।
মনোবিজ্ঞান তত্ত্ব স্টাডিজের কারণ
আপনার মনোবিজ্ঞানের কোর্সের মধ্যে , আপনি নিজে নিজে বিভিন্ন মনোবিজ্ঞানের তত্ত্বগুলি সম্পর্কে জানতে শিখতে পারেন, বিশেষ করে যারা ভুল বা পুরনো বলে মনে করা হয়।
যাইহোক, এই তত্ত্বগুলি মনোবিজ্ঞানের ইতিহাস সম্পর্কে মূল্যবান তথ্য প্রদান করে, একটি নির্দিষ্ট বিষয়ে চিন্তার অগ্রগতি এবং বর্তমান তত্ত্বগুলির গভীর বোধগম্যতা।
চিন্তাভাবনা কীভাবে অগ্রগতি হয়েছে তা বোঝার মাধ্যমে আপনি কেবল মনোবিজ্ঞানই নয় এমন একটি ভাল ধারণা পেতে পারেন, তবে ভবিষ্যতে হয়তো এটি হতে যাচ্ছে।
একটি শব্দ থেকে
অন্যান্য বৈজ্ঞানিক তত্ত্বগুলি অধ্যয়ন করে গবেষকরা কীভাবে প্রাকৃতিক জগতের কাজ করে সে সম্পর্কে একটি পটভূমি প্রদান করে। একটি কঠিন বৈজ্ঞানিক শিক্ষা আপনাকে গবেষণার অর্থ বুঝতে সাহায্য করতে পারে যখন তারা বৈজ্ঞানিক গবেষণার সাথে কথা বলে এবং প্রাকৃতিক জগতের আচরণ এবং অন্যান্য ঘটনাগুলির জন্য বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যাগুলির ব্যাখ্যা, অনুসন্ধান এবং বৈজ্ঞানিক সম্প্রদায় ।
যদিও জলবায়ু পরিবর্তন এবং বিবর্তনের মতো বিতর্কের বিষয়ে বিতর্ক চলতে থাকে, তবে বিজ্ঞান ও তত্ত্বগুলি গবেষণা করার জন্য উপযুক্ত, যেমন গবেষণা থেকে বেরিয়ে এসেছে, এমনকি যখন প্রায়ই প্রকাশ করা হয় তখনও কঠোর বা অসুবিধাজনক সত্য হিসাবে আসতে পারে।
কার্ল সাগান একবার ব্যাখ্যা করেছিলেন, "মহাবিশ্বকে বোঝার চেয়ে আরও ভাল কিছু যেহেতু এটি আসলেই ভ্রান্তিতে থাকা সত্বেও, তবে সন্তোষজনক এবং আশ্বস্ত।"
মানুষের চিন্তাধারা এবং আচরণ সম্পর্কে আমরা যা জানি তা বেশিরভাগ মনোবিজ্ঞান তত্ত্বের জন্য ধন্যবাদ পেয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, আচরণগত তত্ত্বগুলি কীভাবে নতুন তথ্য এবং আচরণ শিখতে ব্যবহার করা যায়
কিছু তত্ত্বের পক্ষে অনুপস্থিত হয়ে পড়েছে, অন্যরা ব্যাপকভাবে গ্রহণ করে, কিন্তু মানবিক চিন্তাধারার এবং আচরণ সম্পর্কে আমাদের বোধগম্যতার জন্য সবাইকে ব্যাপকভাবে অবদান রেখেছে। এই তত্ত্ব সম্পর্কে আরও শেখার দ্বারা, আপনি মনোবিজ্ঞানের অতীত, বর্তমান এবং ভবিষ্যতের একটি গভীর ও সমৃদ্ধ বোঝার লাভ করতে পারেন।
> সোর্স:
> McComas, WF বিজ্ঞান শিক্ষার ভাষা স্প্রিংগার বিজ্ঞান ও ব্যবসায় মিডিয়া; 2013।
> স্যাগান, সি দ্য ড্যামন-হুনস্টেড ওয়ার্ল্ড: ডার্কের মোমবাতি হিসেবে বিজ্ঞান। নিউ ইয়র্ক: র্যান্ডম হাউস; 2011।