উন্নয়নমূলক মনোবিজ্ঞান
মানুষ তাদের জীবনের পথে অনেক পরিবর্তন মাধ্যমে যেতে। ডেভেলপমেন্ট তাদের জীবনযাত্রা জুড়ে মানুষের বৃদ্ধির কথা বর্ণনা করে, ধারণা থেকে মৃত্যু পর্যন্ত মনস্তাত্ত্বিকরা বুঝতে এবং বুঝতে চেষ্টা করেন যে মানুষ কেন সারা জীবন পরিবর্তন করে। যদিও এই পরিবর্তনগুলি বেশিরভাগই স্বাভাবিক এবং প্রত্যাশিত, তারা এখনও চ্যালেঞ্জগুলির মুখোমুখি হতে পারে যেগুলি মাঝে মাঝে পরিচালনা করার জন্য মানুষকে অতিরিক্ত সহায়তা প্রয়োজন।
মানসম্মত বিকাশের প্রক্রিয়াটি বোঝার মাধ্যমে, পেশাদাররা সম্ভাব্য সমস্যার সম্মুখীন হতে পারে এবং প্রাথমিক পরিদর্শন প্রদান করে যা ভাল ফলাফলের ফলে হতে পারে।
উন্নয়নশীল মনোবৈজ্ঞানিকরা বয়সের লোকেদের সাথে সমস্যা ও সমর্থন বৃদ্ধির জন্য কাজ করতে পারেন, যদিও কিছু কিছু শৈশব, প্রাপ্তবয়স্কতা, বা বয়স্কদের মতো বিশেষ অঞ্চলে বিশেষজ্ঞ হওয়া বেছে নেয়।
উন্নয়নশীল মনোবিজ্ঞান কি?
ডেভেলপমেন্টাল মনোবিজ্ঞান মনোবিজ্ঞানের শাখা যা মানুষের জীবনবৃত্তান্তের উপর নির্ভর করে এবং জীবনবৃত্তান্তে কিভাবে পরিবর্তন করে তার ওপর আলোকপাত করে। যারা এই ক্ষেত্রের মধ্যে বিশেষজ্ঞ তারা শুধু মানুষের বৃদ্ধি হিসাবে ঘটতে যে শারীরিক পরিবর্তন সঙ্গে উদ্বিগ্ন হয় না; তারা সমগ্র জীবন জুড়ে যে সামাজিক, মানসিক, এবং জ্ঞানীয় উন্নয়ন তাকান।
কয়েকটি বিষয় যে উন্নয়নমূলক মনোবৈজ্ঞানিকরা রোগীদের সাথে এটি পরিচালনা করতে সহায়তা করতে পারে:
- মোটর দক্ষতা উন্নয়ন
- ভাষা অর্জন
- মানসিক বিকাশ
- স্ব-সচেতনতা এবং স্ব-ধারণা উত্থান
- শৈশব এবং সারা জীবনকালে জ্ঞানীয় বিকাশ
- শিশু উন্নয়ন উপর সামাজিক ও সাংস্কৃতিক প্রভাব
- ব্যক্তিত্বের উন্নয়ন
- নৈতিক যুক্তি
- উন্নয়নশীল চ্যালেঞ্জ এবং শেখার অক্ষমতা
এই প্রফেশনালরা বেশ কয়েকবার সময় অনুসন্ধান করে দেখতে পারেন যে এই পদ্ধতিগুলি স্বাভাবিক অবস্থায় কীভাবে ঘটে, তবে তারা যেসব জিনিসগুলি উন্নয়নমূলক প্রক্রিয়াগুলি ব্যাহত করতে পারে সেগুলি সম্পর্কে জানতে আগ্রহী।
লোকেরা কীভাবে এবং কেন পরিবর্তন ও বৃদ্ধি করে, তা ভালভাবে বোঝার মাধ্যমে, এই জ্ঞানটি মানুষকে তাদের পূর্ণ সম্ভাবনা পর্যন্ত বাঁচাতে সাহায্য করার জন্য প্রয়োগ করা যেতে পারে। স্বাভাবিক মানুষের উন্নয়ন এবং প্রাথমিক সমস্যাগুলির সম্ভাব্যতা বোঝার বিষয়টি গুরুত্বপূর্ণ, কারণ উন্নয়নমূলক সমস্যার কারণে সমস্যাটি হতাশা, কম স্ব-স্বীকৃতি , হতাশা, এবং স্কুলটিতে কম অর্জনের ফলে সমস্যার সৃষ্টি হতে পারে।
উন্নয়নশীল মনোবিজ্ঞানীরা প্রায়ই মানুষের উন্নয়ন বিভিন্ন দিক সম্পর্কে চিন্তা করার জন্য কয়েকটি তত্ত্ব ব্যবহার করেন। উদাহরণস্বরূপ, একজন মনস্তাত্ত্বিক একজন সন্তানের বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশের নির্ণয় করে পিগ্যাসের জ্ঞানের বিকাশের তত্ত্ব বিবেচনা করতে পারেন, যা মূল স্তরে বর্ণিত যেগুলি শিশুদের শিখতে গেলে সেগুলি চলে। একটি সন্তানের সাথে কাজ করে একজন মনোবৈজ্ঞানিক হয়তো যত্নশীল ব্যক্তিদের সাথে সন্তানের সম্পর্কগুলি তার আচরণের উপর প্রভাব ফেলতে পারেন তা বিবেচনা করতে পারেন, তাই Bowlby এর সংযুক্তি তত্ত্বটি একটি গুরুত্বপূর্ণ বিবেচনা হতে পারে।
মনস্তাত্ত্বিকরা কিভাবে সামাজিক সম্পর্কগুলি শিশুদের এবং প্রাপ্তবয়স্কদের উভয় বিকাশকে প্রভাবিত করে তা দেখার জন্য আগ্রহী।
ইরিকসন এর মনোসামাজিক উন্নয়নের তত্ত্ব এবং ভিজটেকের সমাজতান্ত্রিক উন্নয়নের তত্ত্ব দুটি জনপ্রিয় তাত্ত্বিক কাঠামো যা উন্নয়নমূলক প্রক্রিয়ার সামাজিক প্রভাব মোকাবেলা করে। প্রতিটি দৃষ্টিভঙ্গি বিকাশের বিভিন্ন দিক যেমন শিশুদের মানসিক, সামাজিক, বা পিতামাতার প্রভাবগুলি কিভাবে শিশুদের বেড়ে ও অগ্রগতির উপর চাপ দেয়।
যখন আপনি (বা আপনার শিশু) একটি উন্নয়নমূলক মনোবৈজ্ঞানিক প্রয়োজন হতে পারে
যদিও উন্নয়ন একটি মোটামুটি ভবিষ্যদ্বাণীপূর্ণ প্যাটার্ন অনুসরণ করা হয়, এমন সময় আছে যখন জিনিষ কোর্স বন্ধ হতে পারে। মাতাপিতা প্রায়ই উন্নয়নমূলক মাইলস্টোন হিসাবে পরিচিত হয়, যা বেশিরভাগ শিশুদের উন্নয়নের একটি নির্দিষ্ট বিন্দু দ্বারা প্রদর্শন ঝোঁক যে ক্ষমতা প্রতিনিধিত্ব করে ফোকাস। এটি সাধারণত চারটি ভিন্ন ভিন্ন অঞ্চলে ফোকাস করে: শারীরিক , জ্ঞানীয় , সামাজিক / মানসিক , এবং যোগাযোগের মাইলস্টোন। উদাহরণস্বরূপ, হাঁটা একটি দৈহিক মাইলফলক হয় যা বেশিরভাগ শিশু 9 থেকে 15 মাস বয়সের মধ্যবর্তী সময়গুলি অর্জন করে। যদি একটি শিশু 16 থেকে 18 মাসের মধ্যে হাঁটা বা হাঁটার চেষ্টা না করে, তাহলে বাবা-মা হয়তো তাদের পারিবারিক চিকিত্সককে পরামর্শ দিতে পারে যদি কোন উন্নয়নমূলক সমস্যা উপস্থিত হয়।
যদিও সমস্ত শিশু বিভিন্ন হারে বিকাশ করে, যখন একটি শিশু নির্দিষ্ট বয়সের নির্দিষ্ট মাইলস্টোন দেখাতে ব্যর্থ হয়, তখন উদ্বেগের কারণ হতে পারে। এই মাইলফলকগুলি সম্পর্কে সচেতন থাকায়, বাবা-মায়েরা সাহায্য চাইতে পারেন এবং স্বাস্থ্যসেবা পেশাজীবীরা হস্তক্ষেপের প্রস্তাব দিতে পারেন যা বাচ্চারা বিকাশের বিলম্বগুলি অতিক্রম করতে সাহায্য করতে পারে।
ডেভেলপমেন্টাল মনোবৈজ্ঞানিকরা জীবনের সমস্ত পয়েন্টগুলিতে ব্যক্তিদেরকে সহায়তা প্রদান করতে পারে যারা বয়স্কদের সাথে সম্পর্কিত উন্নয়ন সমস্যা বা সমস্যার সম্মুখীন হতে পারে। এই পেশাদাররা প্রায়ই শিশুদের একটি উন্নয়নমূলক বিলম্ব উপস্থিত হতে পারে তা নির্ধারণ করতে মূল্যায়ন করা হয়, বা তারা বৃদ্ধা রোগীদের সাথে কাজ করতে পারে যেমন বুদ্ধিবৃত্তিক পতন, শারীরিক সংগ্রাম, মানসিক সমস্যা, বা ডিগ্রেনরটিভ মস্তিষ্কের রোগগুলির মতো বৃদ্ধ বয়সের সাথে যুক্ত স্বাস্থ্যগত সমস্যাগুলি।
আপনি উন্নয়ন বিভিন্ন পর্যায়ে সম্মুখীন হতে পারে উদ্বেগ
যেমন আপনি কল্পনা করতে পারেন, উন্নয়নশীল মনোবৈজ্ঞানিক প্রায়ই জীবনের বিভিন্ন পর্যায় অনুযায়ী উন্নয়ন ভেঙ্গে দেন। এই প্রতিটি সময়সীমার একটি সময়কে প্রতিনিধিত্ব করে যখন বিভিন্ন মাইলফলকগুলি সাধারণত প্রাপ্ত হয়।
মানুষ প্রতিটি সময়ে বিশেষ চ্যালেঞ্জ সম্মুখীন হতে পারে, এবং উন্নয়নমূলক মনোবৈজ্ঞানিকরা প্রায়ই ট্র্যাক ফিরে পেতে সমস্যা সঙ্গে সংগ্রাম হতে পারে যারা সাহায্য করতে পারেন।
প্রসবঃ জন্মের সময় প্রাক-জন্মগত সময়ের বিকাশমান মনোবৈজ্ঞানিকদের আগ্রহ আছে যারা বুঝতে পারেন যে বাল্যবিবাহের সময় বৃদ্ধির পরের প্রবৃদ্ধি কীভাবে উন্নয়নের উপর প্রভাব ফেলতে পারে। মনস্তাত্ত্বিকরা কিভাবে প্রাথমিক প্রতিক্রিয়া জন্মের আগে আবির্ভূত হতে পারে, গর্ভের মধ্যে উদ্দীপনা কিভাবে প্রতিক্রিয়া করে, এবং জন্মনিয়ন্ত্রণের আগে ভ্রূণ সনাক্ত করতে সক্ষম এমন অনুভূতি এবং অনুভূতিগুলি কিভাবে ভ্রূণ করে। ডেভেলপমেন্টাল মনোবৈজ্ঞানিকরা ডাউন সিনড্রোম, মাতৃমৃত্যুর মাদকদ্রব্য ব্যবহার এবং উত্তরাধিকারসূত্রে প্রাপ্ত রোগগুলির ভবিষ্যত উন্নয়নের উপর প্রভাব ফেলতে পারে এমন সম্ভাব্য সমস্যাগুলি দেখতে পারে।
প্রারম্ভিক শৈশব: শৈশবকাল থেকে শৈশবকালের সময়টি অসাধারণ বৃদ্ধির এবং পরিবর্তনের একটি সময়। উন্নয়নশীল মনোবৈজ্ঞানিকরা যেমন জটিল, জ্ঞানীয়, এবং মানসিক বৃদ্ধির মতো বিষয়গুলি দেখেন, যা এই জটিল সময়ের যুগে সংঘটিত হয়। এই সময়ে সম্ভাব্য বিকাশগত সমস্যার জন্য হস্তক্ষেপ প্রদান ছাড়াও, মনোবৈজ্ঞানিকরা শিশুদেরকে তাদের পূর্ণ সম্ভাবনা অর্জনে সাহায্য করার উপরও মনোনিবেশ করেছেন। বাবা-মায়েরা এবং স্বাস্থ্যসেবা বিশেষজ্ঞ প্রায়ই তাদের বয়সের জন্য যথাযথ পুষ্টিকর প্রাপ্ত, এবং পুষ্টিকর পুষ্টি অর্জন এবং জ্ঞানীয় মাইলস্টোন অর্জনের লক্ষ্যে বাচ্চারা সঠিকভাবে নজরদারি করতে থাকে।
মধ্যযুগীয়তা: প্রাথমিক পর্যায়ে শিশুদের শারীরিক পরিপূরক এবং সামাজিক প্রভাবগুলির একটি বৃদ্ধিমূলক গুরুত্ব উভয় দ্বারা চিহ্নিত হয়। তারা বন্ধুত্ব তৈরি করে, স্কুলে ভর্তির মাধ্যমে যোগ্যতা লাভ করে এবং স্বতন্ত্রভাবে তাদের স্বতন্ত্র অনুভূতি গড়ে তোলার জন্য বাচ্চারা বিশ্বের উপর তাদের চিহ্ন তৈরি করতে শুরু করে। বাবা-মায়েরা একটি উন্নয়নমূলক মনোবিজ্ঞানীর সাহায্য চাইতে পারে যাতে শিশুরা সামাজিক, মানসিক, এবং মানসিক স্বাস্থ্যের সমস্যা সহ এই বয়সে সম্ভাব্য সমস্যার সম্মুখীন হতে পারে।
বয়ঃসন্ধিকাল: কিশোরবয়সিরা বেশিরভাগ সময়ই সুবিবেচনাযুক্ত বিষয় হিসাবে শিশুদের মানসিক বিপর্যয় এবং পরিবর্তনের সাথে প্রায়ই এই সময়ের উন্নয়নের সম্মুখীন হয়। এরিকেডের মতো মনস্তত্ত্ববিদরা বিশেষভাবে আগ্রহী ছিলেন যে এই সময়টি কিভাবে নেভিগেট করা যায় তা সনাক্তকরণের প্রসার ঘটায়। এই বয়সে, বাচ্চাদের প্রায়ই সীমার পরীক্ষা করে এবং নতুন শনাক্তকরণগুলি অন্বেষণ করে, যেমন তারা প্রশ্ন করে যে তারা কে এবং কে তারা হতে চায়। ডেভেলপমেন্টাল মনোবৈজ্ঞানিকরা কিশোর বয়সে বয়ঃসন্ধিকাল, মানসিক অশান্তি, এবং সামাজিক চাপ সহ বিভিন্ন যুগ যুগান্তকারী কিছু চ্যালেঞ্জিং বিষয়গুলির মোকাবেলা করতে সহায়তা করতে পারে।
প্রাথমিকভাবে প্রাপ্তবয়স্ক: সম্পর্কের গঠন ও রক্ষণাবেক্ষণের মাধ্যমে প্রায়ই এই জীবনকে চিহ্নিত করা হয়। বন্ধন, অন্তরঙ্গতা, ঘনিষ্ঠ বন্ধুত্ব এবং একটি পরিবার শুরু প্রায়ই প্রাথমিক যুগ সময়কালে গুরুত্বপূর্ণ মাইলফলকগুলি হয়। যারা এই ধরনের সম্পর্ক গড়ে তুলতে ও টেকসই করতে পারে তারা যৌক্তিকতা ও সামাজিক সমর্থন অর্জন করে এবং যারা এই ধরনের সম্পর্কের সাথে সংগ্রাম করে তাদের বিচ্ছিন্নতা এবং একাকীত্বের অনুভূতি ছেড়ে দেওয়া হতে পারে। এই ধরনের সমস্যাগুলির সম্মুখীন ব্যক্তিরা স্বাস্থ্যগত সম্পর্ক গড়ে তুলতে এবং মানসিক সমস্যাগুলি মোকাবেলা করার জন্য একটি উন্নয়নমূলক মনোবিজ্ঞানের সহায়তা চাইতে পারে।
মধ্যযুগীয়তা: জীবনের এই পর্যায়ে লক্ষ্যের একটি বিকাশ এবং সমাজে অবদান রাখার ক্ষেত্রে কেন্দ্র হয়ে থাকে। ইরিসন এই বর্ণনাটি জেনারেটিভিটি এবং স্থিতিবিধি মধ্যে দ্বন্দ্ব হিসাবে বর্ণনা। যারা পৃথিবীতে নিয়োজিত, তাদের অবরুদ্ধ করে এমন জিনিসগুলি অবদান রাখে, এবং পরের প্রজন্মের একটি লক্ষ্যের অনুভূতির সাথে একাত্মতা প্রকাশ করে। কর্মজীবন যেমন কর্মজীবন, পরিবার, গোষ্ঠী সদস্যতা, এবং সম্প্রদায়ের সম্পৃক্ততা সব কিছু যা উৎপাদনের এই অনুভূতিতে অবদান রাখতে পারে।
ওল্ড এজ: সিনিয়র বছর প্রায়ই দরিদ্র স্বাস্থ্যের সময় হিসাবে দেখা হয়, তবে অনেক বয়স্ক বয়স্ক ব্যক্তিরা সক্রিয় এবং ব্যস্তভাবে তাদের 80 এবং 90-এর মধ্যে থাকতে সক্ষম। বর্ধিত স্বাস্থ্যগত উদ্বেগগুলি এই সময়ের বিকাশকে চিহ্নিত করে, এবং কিছু ব্যক্তি ডিমেনশিয়া এবং আল্জ্হেইমের রোগ সম্পর্কিত মানসিক প্রতিবন্ধকতাগুলির সম্মুখীন হতে পারে। Erikson এছাড়াও জীবনের উপর প্রতিফলন একটি সময় হিসাবে বয়স্ক বছর দেখা। যারা পিছনে তাকান এবং ভাল জীবন দেখতে পায় তাদের জীবন শেষ হওয়ার প্রেক্ষিতে প্রজ্ঞা ও প্রস্তুতির অনুভূতি বেরিয়ে আসে, আর যারা অনুতাপের দিকে ফিরে তাকায় তারা কৃপণতা ও হতাশা অনুভব করে। বিকাশগত মনোবৈজ্ঞানিকরা বয়স্ক রোগীদের সাথে কাজ করতে সাহায্য করতে পারে যা তাদের প্রজন্মের প্রস্রাবের সাথে সম্পর্কিত সমস্যাগুলির সাথে মোকাবিলা করতে পারে।
একটি উন্নয়নমূলক সমস্যা সঙ্গে নির্ণয় করা হচ্ছে
একটি উন্নয়নমূলক সমস্যা বিদ্যমান কিনা তা নির্ধারণ করতে, একজন মনোবিজ্ঞানী বা অন্য উচ্চ প্রশিক্ষিত পেশাদার একটি উন্নয়নমূলক স্ক্রীনিং বা মূল্যায়ন পরিচালনা করতে পারে। শিশুদের জন্য, এই ধরনের মূল্যায়ন সাধারণত বাবা-মা এবং অন্য যত্নশীল ব্যক্তিদের সাথে সাক্ষাত্কারের সাথে জড়িত আচরণগুলি সম্পর্কে শিখতে পারে যা তারা পর্যবেক্ষণ করেছেন, শিশুর চিকিত্সার ইতিহাসের একটি পর্যালোচনা এবং যোগাযোগ, সামাজিক / মানসিক দক্ষতা, শারীরিক / মোটর হিসাবে কার্যকরী পরিমাপের মান নির্ধারণ উন্নয়ন, এবং জ্ঞানীয় দক্ষতা। যদি কোনো সমস্যা দেখা দেওয়া হয় তবে রোগীকে একটি বিশেষজ্ঞের মতো বলা যেতে পারে যেমন একজন ভাষাতত্ত্ববিদ, শারীরিক থেরাপিস্ট বা পেশাগত থেরাপিস্ট।
একটি শব্দ থেকে
যেমন একটি নির্ণয়ের প্রাপ্তি প্রায়ই বিভ্রান্তিকর এবং ভয়ঙ্কর মনে হতে পারে, বিশেষ করে যখন এটি আপনার নিজের সন্তান যা প্রভাবিত হয়। একবার আপনি বা আপনার প্রিয়জনের একটি উন্নয়নমূলক সমস্যা নির্ণয়ের পেয়েছেন, যতটা আপনি নির্ণয়ের এবং উপলব্ধ চিকিত্সা সম্পর্কে যতটা সময় শেখার কিছু সময় ব্যয়। আপনার চিকিত্সক, উন্নয়নমূলক মনোবিজ্ঞানী এবং অন্যান্য স্বাস্থ্যসেবা পেশায় যারা আপনার চিকিত্সা দল অংশ হতে পারে তাদের সাথে এই সমস্যাগুলির কথা এবং উদ্বেগের একটি তালিকা তৈরি করুন এবং নিশ্চিত করুন। প্রক্রিয়াটিতে সক্রিয় ভূমিকা পালন করে, আপনি চিকিত্সা প্রক্রিয়ার পরবর্তী ধাপগুলি মোকাবেলা করার জন্য ভাল জ্ঞাত এবং সজ্জিত বোধ করবেন।
> সোর্স:
> ইরিসন ইএইচ (1963)। শৈশব ও সমাজ (দ্বিতীয় সংস্করণ)। নিউ ইয়র্ক: নর্টন
> ইরিসন ইএইচ (1968)। উচ্ছ্বাস: তরুণ এবং সংকট। নিউ ইয়র্ক: নর্টন