জ্ঞানীয় মাইলস্টোন একটি শিশুর উন্নয়ন মধ্যে গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ এগিয়ে প্রতিনিধিত্ব। মানব ইতিহাসের সর্বত্র, শিশুদের প্রায়ই সহজ, প্যাসিভ মানুষ হিসাবে চিন্তা করা হয়। বিংশ শতাব্দীর পূর্বে, শিশুদের প্রায়ই দেখা যায় প্রাপ্তবয়স্কদের ক্ষুদ্রতর সংস্করণগুলি জিন পাইগেটের মত মনোবৈজ্ঞানিকরা যতক্ষণ না প্রস্তাব করেন যে সন্তানরা সাধারণত প্রাপ্তবয়স্কদের তুলনায় ভিন্ন মতানুযায়ী বলে মনে করে এবং যেকোনো প্রজন্মের বৃদ্ধির এবং যুগোপযোগীতা হিসাবে শিশুরা এবং বয়ঃসন্ধিকাল দেখতে শুরু করে।
প্রাপ্তবয়স্কদের প্রায়ই শিশু এবং খুব ছোট শিশুদের অসাধারণ বুদ্ধিবৃত্তিক দক্ষতাগুলি বরখাস্ত করা হয়, তবে আধুনিক চিন্তাবিদ ও গবেষকরা আবিষ্কার করেছেন যে শিশুরা আসলে তাদের চারপাশের জগৎকে শেখার, চিন্তাভাবনা এবং অন্বেষণ করছে।
নবজাতক নবজাতক এমনকি তথ্য সংগ্রহ এবং নতুন কিছু শেখার সক্রিয়ভাবে গ্রহণ করা হয়। মানুষ এবং তাদের চারপাশের দুনিয়া সম্পর্কে নতুন তথ্য সংগ্রহ ছাড়াও, শিশুদের এছাড়াও ক্রমাগত নিজেদের সম্পর্কে নতুন জিনিস আবিষ্কার করা হয়।
জন্ম থেকে 3 মাস পর্যন্ত
একটি সন্তানের জীবনের প্রথম তিন মাস আশ্চর্য একটি সময় হয় এই যুগে প্রধান বিকাশমূলক মাইলফলকগুলি মৌলিক ইন্দ্রিয়গুলি আবিষ্কার এবং শরীর ও পরিবেশ সম্পর্কে আরও শেখার উপর কেন্দ্রীভূত। এই সময়ের মধ্যে, অধিকাংশ শিশুরা শুরু হয়:
- 13 ইঞ্চি দূরত্বের মধ্যে আরও স্পষ্টভাবে বস্তুগুলি দেখুন
- যত্নশীলদের মুখ সহ চলন্ত বস্তুর উপর ফোকাস করুন
- মিষ্টি, লবণাক্ত, তিক্ত, এবং খাদ স্বাদ মধ্যে বলুন
- পিচ এবং ভলিউম মধ্যে পার্থক্য সনাক্ত
- মানুষের ভিজ্যুয়াল বর্ণালী সব রং দেখুন
- মুখের এক্সপ্রেশন সঙ্গে তাদের পরিবেশের উত্তর দিন
- একটি স্তন বা বোতল সাইট এ rooting এবং চুষা মত আসন্ন আচরণ প্রদর্শন
3 থেকে 6 মাস পর্যন্ত
প্রারম্ভিক শৈশবকালে, উপলব্ধি ক্ষমতা এখনও উন্নয়নশীল হয়। তিন থেকে ছয় মাস বয়স থেকে, শিশুরা দৃঢ় ধারণা উপলব্ধি করতে শুরু করে।
এই বয়সে, বেশিরভাগ শিশুরই শুরু হয়:
- পরিচিত মুখ সনাক্ত করুন
- অন্যান্য মানুষের মুখের অভিব্যক্তি প্রতিক্রিয়া
- সনাক্ত এবং পরিচিত শব্দ প্রতিক্রিয়া
- মুখের অভিব্যক্তি অনুকরণ শুরু করুন
6 থেকে 9 মাস পর্যন্ত
একটি শিশু একটি মনের ভিতরে খুঁজছেন কোন সহজ টাস্ক হয়। সব পরে, গবেষক কোন মুহূর্তে তিনি বা সে চিন্তা করা হয় কি একটি শিশুর জিজ্ঞাসা করতে পারে না। শিশুগুলির মানসিক প্রক্রিয়াগুলি সম্পর্কে আরও জানতে, গবেষকরা অনেকগুলি সৃষ্টিশীল কাজ নিয়ে এসেছেন যা শিশুর মস্তিষ্কের অভ্যন্তরীণ কাজের প্রকাশ করে।
ছয় থেকে নয় মাস বয়স থেকে, গবেষকরা দেখান যে অধিকাংশ শিশুরা শুরু হয়:
- অ্যানিমাইম এবং অজানা বস্তুর মধ্যে পার্থক্য বুঝতে
- বিভিন্ন সংখ্যক বস্তুর চিত্রিত ছবিগুলির মধ্যে পার্থক্যগুলি বলুন
- একটি বস্তুর আপেক্ষিক আকারটি ব্যবহার করে তা কতটা দূর করে তা নির্ধারণ করতে ব্যবহার করুন
- "অসম্ভব" জিনিসগুলি যেমন মাঝারি আকারে সাসপেন্ডের মতো স্থগিত রাখা যায়
9 থেকে 1২ মাস পর্যন্ত
হিসাবে শিশুরা আরও শারীরিকভাবে নিখুঁত হয়ে ওঠে, তারা আরও গভীরতার মধ্যে তাদের চারপাশের বিশ্বের অন্বেষণ করতে সক্ষম। বসা, চড়ন এবং হাঁটা মাত্র কয়েকটি শারীরিক মাইলস্টোন যা শিশুদেরকে তাদের চারপাশের জগতের বৃহত্তর মানসিক বিকাশ লাভের সুযোগ দেয়।
একবছর বয়সের সাথে সাথে তারা সবচেয়ে বেশি শিশুকে সক্ষম করে:
- বস্তু স্থায়িত্বের ধারণাকে বুঝতে, একটি বস্তু অবধি অব্যাহত থাকে যদিও এটি দেখা যায় না
- অঙ্গভঙ্গি এবং কিছু মৌলিক কাজ অনুকরণ করুন
- অঙ্গভঙ্গি এবং শব্দগুলির সাথে প্রতিক্রিয়া জানান
- ছবি বই দেখার মত
- একটি বস্তুকে অন্যের মধ্যে ঢুকিয়ে দেওয়ার চেষ্টা করা ইত্যাদি
1 বছর থেকে 2 বছর পর্যন্ত
বয়সের একটি বছর পৌঁছানোর পর, শিশুদের শারীরিক, সামাজিক, এবং জ্ঞানীয় বিকাশের প্রবৃদ্ধি কমেছে বলে মনে হয়। এই বয়সে শিশুদের প্রাপ্তবয়স্কদের কর্ম পর্যবেক্ষণ করার জন্য প্রচুর সময় ব্যয় করে, তাই বাবা-মা এবং যত্নভোগীদের আচরণের জন্য ভাল উদাহরণ স্থাপন করার জন্য এটি গুরুত্বপূর্ণ।
বেশিরভাগ এক-বছর-বয়সী ছেলেমেয়েরা শুরু হয়:
- বোঝা এবং শব্দ সাড়া
- অনুরূপ অনুরূপ বস্তু সনাক্ত
- "আমার" এবং "আপনি" এর মধ্যে পার্থক্য বলুন
- প্রাপ্তবয়স্কদের কর্ম এবং ভাষা অনুকরণ করুন
- একটি ছবি বইয়ের মধ্যে পরিচিত বস্তু এবং মানুষ পয়েন্ট আউট করতে পারেন
- অনুসন্ধানের মাধ্যমে শিখুন
থেকে 2 থেকে 3 বছর
দুই বছর বয়সে, শিশুরা ক্রমবর্ধমান স্বাধীন হয়ে উঠছে। যেহেতু তারা এখন বিশ্বের আরও ভালভাবে অন্বেষণ করতে সক্ষম, এই পর্যায়ে শেখার একটি বড় চুক্তি তাদের নিজস্ব অভিজ্ঞতাগুলির ফলাফল।
সর্বাধিক দুই-বছরের-বালকগুলি সক্ষম:
- শ্রেণি অনুসারে বস্তুর সাজান (অর্থাৎ প্রাণী, ফুল, গাছ ইত্যাদি)
- বড় থেকে ছোট থেকে একটি খাঁজ উপর স্ট্যাক আংটি
- আরও জটিল প্রাপ্তবয়স্ক ক্রিয়া অনুকরণ করুন (ঘর খেলে, লন্ড্রি করতে ভান করা ইত্যাদি)
- নাম দ্বারা আয়না মধ্যে তাদের নিজস্ব প্রতিফলন চিহ্নিত করুন
- বাবা-মা এবং যত্নভোগীদের কাছ থেকে সহজ নির্দেশের উত্তর দিন
- একটি ছবি বই নাম বস্তু
- তাদের ব্যবহার সঙ্গে বস্তু মেলে
3 থেকে 4 বছর
আরও জটিল উপায়ে শিশুরা তাদের চারপাশের বিশ্বে বিশ্লেষণ করার ক্ষেত্রে ক্রমবর্ধমানভাবে সক্ষম হয়। তারা জিনিসগুলি পালন হিসাবে, তারা বিভিন্ন বিভাগে তাদের সাজানো এবং শ্রেণীবদ্ধ করা শুরু করে, প্রায়ই স্ক্যামস হিসাবে উল্লেখ করা হয়। যেহেতু শিশুদের শেখার প্রক্রিয়ার মধ্যে আরো বেশি সক্রিয় হয়ে উঠছে, তাই তারা তাদের চারপাশের দুনিয়া সম্পর্কে প্রশ্ন উত্থাপন করতে শুরু করেছে। "কেন?" এই বয়স প্রায় একটি খুব সাধারণ প্রশ্ন হয়ে ওঠে
তিন বছরের বয়সে, বেশিরভাগ বাচ্চারা সক্ষম হয়:
- অতীত ও বর্তমানের সচেতনতা প্রদর্শন করুন
- সক্রিয়ভাবে প্রশ্নগুলির উত্তর সন্ধান করুন
- নির্দেশাবলী পর্যবেক্ষণ এবং শুনুন দ্বারা শিখুন
- আকার এবং আকৃতি দ্বারা বস্তু সংগঠিত
- রঙ অনুযায়ী বস্তুর গ্রুপ এবং মেল কিভাবে বুঝবেন
- প্রায় 5 থেকে 15 মিনিটের বেশি মনোযোগ দিন
- তথ্য কেনার "কেন" প্রশ্নগুলি জিজ্ঞাসা করে
4 থেকে 5 বছর
স্কুল বয়সের কাছাকাছি থাকার কারণে, ছেলেমেয়েরা শব্দ ব্যবহার করার জন্য, প্রাপ্তবয়স্কদের কর্মের অনুকরণে, গণনা এবং স্কুল প্রস্তুতির জন্য গুরুত্বপূর্ণ অন্যান্য মৌলিক ক্রিয়াকলাপগুলি ভাল করে তুলতে পারে
বেশিরভাগ চার-বছর-বয়সী ছেলেমেয়েরা সক্ষম হয়:
- মিত্রাক্ষর কবিতা
- নাম এবং অনেক রং চিহ্নিত
- একজন ব্যক্তির আকৃতি আঁকুন
- পাঁচটি গণনা
- বলুন তারা কোথায় থাকে
- তারা প্রায়ই নাম এবং বর্ণনা যে ছবি অঙ্কন
শিশুদের জ্ঞানীয় মাইলস্টোন পৌঁছাতে সাহায্য করুন
অনেক বাবা-মায়েদের জন্য, শিশুদের বুদ্ধিবৃত্তিক উন্নয়নের উত্সাহ উদ্দীপনা প্রধান উদ্বেগ। সৌভাগ্যবশত, শিশুরা খুব শিগগিরই শিখতে আগ্রহী। যদিও শিক্ষা শীঘ্রই ক্রমবর্ধমান বাচ্চার জীবনের একটি বিরাট অংশ হয়ে উঠবে, প্রাথমিকতম বন্ধনগুলি বেশিরভাগই ঘনিষ্ঠ পারিবারিক সম্পর্ক দ্বারা প্রভাবিত হয়, বিশেষত বাবা-মা ও অন্য যত্নশীল ব্যক্তিদের সঙ্গে। এর মানে হল যে বাবা-মা তাদের সন্তানদের শিখতে, চিন্তা করতে এবং বিকাশের আকৃতির সাহায্য করার জন্য একটি অনন্য অবস্থানে রয়েছে।
বাড়িতে, বাবা-মা তাদের ছেলেমেয়েদের বুদ্ধিবৃত্তিক দক্ষতা বিকাশে সাহায্য করে তাদের চারপাশের জগৎকে বোঝায়। যখন কোন শিশু একটি বস্তুতে আগ্রহ দেখায়, তখন বাবা-মা সন্তানের স্পর্শকে সাহায্য করতে পারে এবং আইটেমটি অন্বেষণ করতে পারে এবং সেইসাথে বস্তুটি কি বলে তা ব্যাখ্যা করতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, যখন একটি শিশুর একটি খেলনা খুনের দিকে নিখুঁতভাবে দেখেন, তখন মা বাবা এই আইটেমটি তুলে ধরতে পারেন এবং শিশুটির হাতে তা লিখে "গ্রেসি কি খুন করতে চান?" এবং তারপর জালিয়াতি ঝাঁকনি এটি কি প্রদর্শন করা।
বাচ্চারা বড় হয়ে গেলে, বাবা-মায়েরা তাদের সন্তানদেরকে সক্রিয়ভাবে বিশ্বের সন্ধান করতে উত্সাহিত করা উচিত। ছোট শিশুদের সঙ্গে ধৈর্যের চেষ্টা করুন যারা তাদের এবং তাদের চারপাশে সবকিছু সম্পর্কে একটি অবিরাম অ্যারের আছে বলে মনে হচ্ছে।
বাচ্চাদের আরও সৃজনশীল সমস্যা সমাধানকারীতে সাহায্য করার জন্য বাবা-মায়েরাও তাদের নিজস্ব প্রশ্নগুলি পেশ করতে পারে। একটি দ্বিধা সম্মুখীন হলে, যেমন প্রশ্ন হিসাবে "আপনি যদি আমরা কি ঘটতে হবে মনে হয় ...?" বা "কি হতে পারে যদি আমরা ...।?" বাচ্চারা সমস্যার মূল সমাধান নিয়ে আসতে অনুমতি দিয়ে, বাবা-মা উভয় বুদ্ধিজীবী বিকাশ এবং আত্মবিশ্বাস উভয়কে উৎসাহিত করতে সাহায্য করতে পারে।
> সোর্স:
> রোগ নিয়ন্ত্রণ ও প্রতিরোধ কেন্দ্র উন্নয়নের মাইলস্টোন ; 2016।