ফ্রয়েড এবং ইরিসন মধ্যে সমতারতা এবং পার্থক্য
সিগমুন্ড ফ্রয়েডের মনস্তাত্ত্বিক তত্ত্ব এবং এরিরিক এরিসনের মনোসামাজিক তত্ত্বটি বিকাশের দুই সুপরিচিত তত্ত্ব। যদিও তিনি ফ্রয়েডের মতামত দ্বারা প্রভাবিত ছিলেন, ইরিসন এর তত্ত্ব বিভিন্ন গুরুত্বপূর্ণ উপায়ে ভিন্ন ছিল।
ফ্রয়েড মত, Erikson বিশ্বাস করেন যে ব্যক্তিত্ব পূর্বনির্ধারিত পর্যায়ে একটি ধারা মধ্যে বিকাশ। ফ্রয়েডের মনস্তাত্ত্বিক পর্যায়ে তত্ত্বের বিপরীতে, এরিকসন এর তত্ত্বটি পুরো জীবনকালের সামাজিক অভিজ্ঞতার প্রভাবকে বর্ণনা করে।
আসুন এবং প্রতিটি পর্যায়ে কি সমতুল্য এবং পার্থক্য কিছু এ খুঁজছেন দ্বারা এই দুটি তত্ত্ব তুলনা এবং তুলনা।
বয়সঃ জন্ম থেকে 1 বছর
উন্নয়নের দুটি তত্ত্ব উভয়ই প্রাথমিক অভিজ্ঞতার গুরুত্বের উপর মনোনিবেশ করে, কিন্তু ফ্রয়েড ও এরিকসনের মতামতের মধ্যে উল্লেখযোগ্য পার্থক্য রয়েছে। ফ্রয়েড খাওয়ানোর গুরুত্বের উপর কেন্দ্রীভূত, যখন ইরিসন একটি সন্তানের চাহিদাগুলি কতটা প্রতিক্রিয়াশীল তত্ত্বাবধায়কগুলির সাথে বেশি সম্পর্কিত ছিল।
সাইকোলজিক্যাল ডেভেলপমেন্টের ফ্রয়েড স্টেজ
- ফ্রয়েড এই মৌখিক পর্যায়টি বলা হয়।
- উন্নয়নের এই মুহুর্তে, একটি সন্তানের আনন্দ এর প্রাথমিক উৎস চুষা, খাওয়া, এবং চটকানি মাধ্যমে মুখ মাধ্যমে হয়।
- এই পর্যায়ে সমস্যা ফ্রয়েড একটি মৌখিক স্থিরতা হিসাবে উল্লেখ কি ফলাফল হতে পারে।
মনোবিজ্ঞানের উন্নয়ন এর Erikson এর পর্যায়
- ইরিসন এই ট্রাস্ট বিশ্বাস বনাম অনিশ্চিত স্টেজ বলে ।
- বাচ্চারা তাদের তত্ত্বাবধায়ক বিশ্বাস করে বা অবিশ্বাস করে।
- প্রাপ্তবয়স্কদের যত্ন যেগুলি তাদের চারপাশের দুনিয়াতে বিশ্বাসের এই ধারণাটি বিকাশ করে তা নির্ধারণ করে।
- যেসব শিশুরা পর্যাপ্ত ও নির্ভরযোগ্য যত্ন নেয় না তারা অন্যদের এবং বিশ্বজগতের অবিশ্বাসের অনুভূতি বিকাশ করতে পারে।
বয়স: 1 থেকে 3 বছর
ইরিসন ও ফ্রয়েডের মতামতের মধ্যে বেশ কয়েকটি পার্থক্য থাকলেও তাদের তত্ত্ব উভয়ই লক্ষ্য করে যে, শিশুদের কীভাবে স্বাধীনতা ও নিরপেক্ষতার অনুভূতি গড়ে ওঠে।
মনোবিজ্ঞান উন্নয়ন:
- ফ্রয়েড এই উন্নয়নের পায়ূ পর্যায় বলে।
- মূত্রাশয় এবং অন্ত্রের আন্দোলন নিয়ন্ত্রণ করে শিশুরা প্রভুত্ব ও দক্ষতার একটি ধারনা অর্জন করে।
- এই পর্যায়ে সফল যারা শিশু ক্ষমতা এবং উত্পাদনশীলতা একটি ধারণা বিকাশ।
- এই পর্যায়ে সমস্যা আছে যারা একটি পায়ূ দৃঢ়তা বিকাশ হতে পারে। বয়স্ক হিসাবে, তারা অত্যধিক সুশৃঙ্খল বা নোংরা হতে পারে।
মনোসামাজিক উন্নয়ন:
- ইরিসন এই স্বায়ত্তশাসনের বিরুদ্ধে লজ্জা ও সন্দেহের মঞ্চকে ডেকেছিলেন।
- শিশুদের খাওয়া, টয়লেট প্রশিক্ষণ, এবং কথোপকথন যেমন কার্যকলাপ নিয়ন্ত্রণ দ্বারা স্বনির্ভরতা বিকাশ।
- যারা এই পর্যায়ে সফল হয়েছেন তারা স্বাধীনতার অনুভূতি বিকাশ করে এবং যারা সংগ্রাম করে তাদের নিজেদের উপর নির্ভর করে দ্বিমত পোষণ করা হবে।
যুগ: 3 থেকে 6 বছর
প্রাক্তন ও প্রাথমিক পর্যায়ে প্রাথমিক পর্যায়ে ফ্রয়েডের তত্ত্বটি লিবম্বির ভূমিকা নিয়ে অনেক বেশি উদ্বিগ্ন ছিল, যখন ইরিসন এর তত্ত্বটি বাবা-মা এবং সহকর্মীদের সাথে কীভাবে পারস্পরিক সম্পর্ক স্থাপন করে, তার উপর আরো মনোযোগ নিবদ্ধ করে।
ফ্রয়েডের তত্ত্ব:
- ফ্রয়েড এই phallic পর্যায় হিসাবে উল্লেখ।
- লিফডো এর শক্তি জিনোটেসন উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা হয়। শিশুরা তাদের একই যৌন পিতা বা মাতাকে সনাক্ত করতে শুরু করে।
- ছেলেদের ওডিপাস জটিলতার সম্মুখীন হয় যখন মেয়েদের ইলেকট্রার জটিল অভিজ্ঞতা হয়।
ইরিসন এর তত্ত্ব:
- ইরিসন এর এই উদ্যোগ বনাম অপরাধবোধের পর্যায় বলে।
- শিশুরা তাদের পরিবেশে আরো নিয়ন্ত্রণ নিতে শুরু করে।
- যারা এই পর্যায়ে সফল হয় তারা লক্ষ্যের বিকাশ ঘটায় এবং যারা লড়াই করে তাদের অপরাধবোধের অনুভূতির সাথে ছেড়ে দেওয়া হয়।
যুগ: 7 থেকে 11 বছর
ফ্রয়েড বিশ্বাস করতেন যে এই বয়সটি শৈশবকাল ও বয়ঃসন্ধির মধ্যে একটি ক্রমবর্ধমান সময়ের চেয়ে বেশি পরিবেশিত। অন্যদিকে ইরিসন বিশ্বাস করেন যে শিশুরা স্বাধীনতা ও যোগ্যতার অনুভূতি জোরদার করে চলেছে।
মনোবিজ্ঞান উন্নয়ন:
- ফ্রয়েড এই গোপন সময়ের হিসাবে উল্লেখ করা।
- কাম্পাসের শক্তি দমন করা হয় এবং শিশুদের অন্যান্য কার্যক্রম যেমন স্কুল, বন্ধু, এবং শখ উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা হয়।
- ফ্রয়েড বিশ্বাস করেন এই স্তরটি সামাজিক দক্ষতা এবং আত্মবিশ্বাসের বিকাশের জন্য গুরুত্বপূর্ণ।
মনোসামাজিক উন্নয়ন:
- Erikson এই বনাম শিল্পের নিকৃষ্টতম পর্যায়ে বলে ।
- নতুন দক্ষতা নিবেদনের মাধ্যমে শিশুরা দক্ষতার একটি বিকাশ বিকাশ করে।
- এই পর্যায়ে সফল যারা শিশু তাদের অর্জনের মধ্যে গর্ব বিকাশ, যারা সংগ্রাম যারা অক্ষম অনুভূতি বাকি হতে পারে।
বয়স: কিশোর বয়সে
বয়ঃসন্ধি ফ্রয়েড এবং উন্নয়ন এর Erikson তত্ত্ব উভয় একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। উভয় তত্ত্বের মধ্যে, তের তার নিজের পরিচয় পরিচয় তৈরি করতে শুরু
ফ্রয়েডের তত্ত্ব:
- ফ্রয়েড জেনেটিক স্টাড হিসাবে psychosexual উন্নয়ন এই বিন্দু উল্লেখ।
- শিশুদের রোমান্টিক সম্পর্ক অন্বেষণ শুরু
- এই পর্যায়ের লক্ষ্য হল জীবনযাত্রার সকল ক্ষেত্রের মধ্যে ভারসাম্য বজায় রাখা। যারা সফলভাবে পূর্বে পর্যায়ক্রমে সম্পন্ন করেছে তারা এখন উষ্ণ, যত্নশীল এবং সুবিন্যস্ত।
ইরিসন এর তত্ত্ব:
- ইরিকসনের মনোবিজ্ঞানের উন্নয়নে এই বিন্দুটিকে বলা হয় পরিচয় বনাম ভূমিকা বিভ্রান্তি ।
- শিশু একটি স্বতন্ত্র পরিচয় এবং আত্ম ধারণা গড়ে তোলে।
- কিশোর-কিশোরীরা ভিন্ন ভিন্ন ভূমিকা, মনোভাব এবং পরিচয় অন্বেষণ করে, যেমন তারা আত্মার অনুভূতি গড়ে তোলে।
- যারা সমর্থন এবং উত্সাহ প্রদান করে তারা যারা এবং তারা কি সম্পন্ন করতে চান তা দৃঢ় অনুভূতি সঙ্গে উদ্ভূত হবে।
- যারা একটি দৃঢ় পরিচয় তৈরি করতে সংগ্রাম যারা তাদের এবং তারা কি তাদের জীবনের সাথে কি করতে চান সম্পর্কে বিভ্রান্ত হবে।
বয়স: মাতৃত্ব
ফ্রয়েডের তত্ত্বটি বিশেষভাবে জন্ম ও যুগ যুগ ধরে উন্নয়নের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, যার অর্থ এই ব্যক্তিত্বটি মূলত শৈশব দ্বারা পাথরের মধ্যে স্থাপন করা হয়। অন্যদিকে Erikson, একটি জীবদ্দশায় পৌঁছান এবং বিশ্বাস করেন যে বৃদ্ধাঙ্গুলের মধ্যেও উন্নয়ন চলছে।
সাইকোলজিকাল ডেভেলপমেন্টের ফ্রেডের তত্ত্ব:
- ফ্রয়েডের তত্ত্ব মূলত জন্ম ও কৈশোরের মধ্যবর্তী সময়ের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে।
- ফ্রয়েডের মতে, যৌনাঙ্গের স্তর যুগোপযোগী জুড়ে থাকে তিনি বিশ্বাস করেন যে জীবনের সব অঞ্চলের মধ্যে একটি ভারসাম্য বিকাশ লক্ষ্য।
মনোবিজ্ঞানের উন্নয়নের ইরিসন এর তত্ত্ব:
> সোর্স:
> নিউম্যান, বিএম ও নিউম্যান, পিআর জীবনের মাধ্যমে উন্নয়ন: একটি মনোবিজ্ঞান পদ্ধতি বস্টন, এমএ: ক্যানজি লার্নিং; 2017।
> শাফার, ডিআর ও ক্প, কে। ডেভেলপমেন্ট সাইকোলজি: শৈশব ও কৈশোর বেলমন্ট, সিএ: ওয়েডসউর্থ; 2010।
- Eriksons 'তত্ত্ব বয়স্কদের স্প্যান যে তিনটি আরও স্তর অন্তর্ভুক্ত এই তিনটি পর্যায় হল:
আন্তঃসাংস্কৃতিক বনাম বিচ্ছিন্নতা : তরুণ প্রজন্ম রোমান্টিক ভালবাসা এবং সঙ্গী খুঁজে বের করে।
জেনারেটভিটি বজায় রাখা : মধ্যবয়স্ক বয়স্ক ব্যক্তিরা অন্যদের উপকার এবং সমাজে অবদান রাখে।
সততা বনাম দরিদ্র : পুরাতন প্রাপ্তবয়স্কদের তাদের জীবন প্রতিফলিত, সিদ্ধি বা তিক্ততা একটি ধারনা সঙ্গে ফিরে খুঁজছেন।