ADHD শিশুদের সাথে সমর্থন এবং কাজ করার জন্য টিপস
ডাঃ সিডনি এস জেন্টাল, পারডু বিশ্ববিদ্যালয়ের বিশেষ শিক্ষা অধ্যাপক, এডিএইচডি-এর শিশুদের শিক্ষার একটি আন্তর্জাতিকভাবে পরিচিত গবেষক। তিনি নির্দিষ্ট শিক্ষার শর্তাবলী এবং পরিবেশে এই ছাত্রদের পছন্দ এবং প্রতিক্রিয়া উপর বিশেষভাবে ফোকাস এবং শিক্ষা এডিএইচডি বই লেখক হয়।
এডিএইচডি শিশুরা কীভাবে সেরা শেখা যায়?
ডাঃ জেন্টালের মতে, এডিএইচডি-এর শিশুরা পরিবর্তন / নতুনত্ব ও উচ্চ-সুদের কার্যক্রম খোঁজে ।
তারা স্কুলে একটি সক্রিয় সক্রিয় পাঠ্যক্রম এবং একটি সক্রিয় হোম পরিবেশের সাথে ভাল কাজ। দিন দিন শারীরিক আন্দোলন এবং মোটর কার্যকলাপ জড়িত সাফল্যের বৃদ্ধি। যখন একটি জ্ঞানীয় কার্যকলাপের সাথে জড়িত থাকে তখন ADHD- এর সাথে শিশুদের কেবলমাত্র প্রাপ্তবয়স্ক-পরিচালিত কর্মগুলির পরিবর্তে বরং পছন্দগুলি থেকে উপকার হয়। তাদের সহজাত কৌতূহল সঙ্গে, এই বাচ্চাদের শেখার জন্য একটি দুর্দান্ত সম্ভাবনা আছে।
এডিএইচডির সাথে একটি শিশু যখন বিরক্ত হয় তখন কষ্ট হয়। উদাহরণস্বরূপ, তারা একটি টাস্কে উপস্থিত থাকতে আরো বেশি সময় লাগে, অথবা আরো বেশি সময় ধরে তাদের পালাবার জন্য অপেক্ষা করতে হয়, তাদের আরো বেশি উদ্দীপনা প্রয়োজন। উদ্দীপনার জন্য এই প্রয়োজন ছাড়াও, ADHD শিশুদের এছাড়াও যোগ্যতা বোধ করার প্রয়োজন আছে, উভয় একাডেমিক এবং সামাজিকভাবে। তারা কিছু কার্যক্রমের সাথে ভাল কাজ করে থাকে যা অন্যরা দেখতে পায় যে তারা কতটা ভাল কাজ করছে - পুরস্কার, ব্যাজ, নেতৃত্বের সুযোগ বা কৃতিত্বের অন্যান্য প্রতীক উপার্জন।
সামাজিক চাহিদা এবং চ্যালেঞ্জ
এডিএইচডির সাথে শিশুরাও সামাজিক সম্পর্ক এবং অন্যান্যদের সাথে সংশ্লিষ্টতা থেকে ব্যাপকভাবে উপকৃত হয়। সামাজিক মিথস্ক্রিয়া প্রায়ই উত্সাহের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ উৎস। আপনি যদি একজন শিক্ষক হন তবে এই ছাত্রদের আপনার উষ্ণ সমর্থন এবং ব্যক্তিগত মনোযোগ গুরুত্বপূর্ণ।
এডিএইচডি সহ শিশুদের অন্যান্যদের মধ্যে আবেগগত প্রতিক্রিয়া উৎপন্ন করে।
তারা স্কুলে বাচ্চাদের কাছে টানা হতে পারে যারা আরও বেশি সমস্যায় পড়ে এবং তারা প্রায়ই আরো উত্তেজনার অনুভূতি অনুভব করার জন্য একটি মানসিক প্রতিক্রিয়া খোঁজার চেষ্টা করে। যেহেতু প্রাপ্তবয়স্ক বা সহকর্মীর কাছ থেকে একটি জোরে বা রাগ প্রতিক্রিয়া এডিএইচডি সহ অনেক বাচ্চাকে পুনর্বহালের দিকে পরিচালিত করে, যখন আপনার ADHD- এর একটি শিশুকে অমানবিক, শান্ত এবং সত্যিকারের প্রতিক্রিয়াশীলতার সাথে অবিশ্বস্ততা বা তিরস্কার করা উচিত,
একটি ADHD- বন্ধুত্বপূর্ণ শ্রেণীকক্ষ নির্মাণ
ডাঃ জেন্টাল এডিএইচডি-র শিশুদের শিশুদের উদ্দীপনা এবং যোগ্যতার জন্য তাদের প্রয়োজনের যথাযথভাবে পরিপূরক করার জন্য পিতামাতা এবং শিক্ষকদের একটি চেকলিস্ট তৈরি করেছে।
লক্ষ্য 1 - প্রজনন প্রয়োজন (আন্দোলন এবং পছন্দ)
- কেন্দ্র এবং আসন মধ্যে আন্দোলন
- কার্যকলাপ বিরতি
- সক্রিয় প্রতিক্রিয়া কাজ
- কাজ এবং প্রতিবেদন পদ্ধতি নির্বাচন
- চাকরী এবং দায়িত্ব পছন্দ
- শেখার গ্রুপের পছন্দ
লক্ষ্য 2 - সামর্থ্য প্রয়োজন
এ একাডেমিক সাম্যতা
1. কর্ম
- হ্রাস দৈর্ঘ্য (অধ্যায়)
- স্ব-বিন্যস্ত
- নির্দেশাবলী ব্যবহার সুদ
- রঙ (ওভারলে, মার্কার, কাগজ)
- প্রাসঙ্গিক রং ব্যবহৃত
- কম্পিউটার দেওয়া
- দৃশ্যত পরিকল্পনা কিভাবে শেখান
- বিশ্বব্যাপী পয়েন্ট এবং রূপরেখা তৈরি করুন
2. সেটিংস
- আকর্ষণীয় কেন্দ্র
- শিক্ষার গেম ব্যবহার
- জন্তু বর্তমান
- সঙ্গীত উপলব্ধ
- চেকলিস্ট, প্রম্পট কার্ড ব্যবহার
- বিলম্ব সময় জন্য ক্রিয়াকলাপ বা খেলনা
বি। সামাজিক প্রতিবন্ধকতা
- নেগেটিভ তুলনায় 3 গুণ বেশি ইতিবাচক
- তীব্র, মানসিক পুরস্কার
- বেসরকারী, দৃঢ়, নরম ওষুধ
- শিশুর মধ্যে ব্যক্তিগত আগ্রহ দেখান
- নিয়ম সঙ্গে পিয়ার কার্যক্রম
- সহযোগিতা শেখানো এবং পুরস্কৃত করা হয়
একটি ADHD- বন্ধুত্বপূর্ণ হোম নির্মাণ
লক্ষ্য 1 - প্রজনন প্রয়োজন (আন্দোলন এবং পছন্দ)
- চালানোর জন্য উপলব্ধ পাথ, trampolines, পুল
- সক্রিয় দায়িত্ব যে "সহায়ক"
- উপলব্ধ পরিবার কার্যক্রম (পিকনিক্স, বাইকিং)
- হোমওয়ার্ক সেটিং এবং টাস্ক অর্ডারের পছন্দ
- চাকরী এবং দায়িত্ব পছন্দ
- হোমওয়ার্ক কার্যকলাপ বিরতি পছন্দ
লক্ষ্য 2 - সামর্থ্য প্রয়োজন
এ একাডেমিক সাম্যতা
1. কর্ম
- নমনীয় খেলা উপকরণ (Legos, রঙে)
- জাহির করণ, জার্নালিং জন্য সমর্থন
- বাচ্চাদের আগ্রহের জন্য নির্বাচিত বই
- স্বার্থ সম্পর্কিত পারিবারিক কথোপকথন
- সংগ্রহ / শখ জন্য সমর্থন
- কম্পিউটার দেওয়া
- দৃশ্যত পরিকল্পনা কিভাবে শেখান
- শিশুর কাছে verbalizations হ্রাস
2. সেটিংস
- আকর্ষণীয় হোমওয়ার্ক সেটিংস
- কর্মগুলি / কাজগুলি সম্পন্ন গেমগুলির ব্যবহার সম্পূর্ণ
- পোষা প্রাণী
- হোমওয়ার্কের সময় পাওয়া সঙ্গীত
- চেকলিস্ট, প্রম্পট কার্ড ব্যবহার
- বিলম্ব সময় জন্য ক্রিয়াকলাপ বা খেলনা
- নেগেটিভ তুলনায় 3 গুণ বেশি ইতিবাচক বিবৃতি
- তীব্র, মানসিক পুরস্কার
- ব্যক্তিগত, দৃঢ়, নরম, অমানবিক তিরস্কার
- শিশু এবং সন্তানের বন্ধুদের ব্যক্তিগত স্বার্থ দেখান
- নিয়ম সঙ্গে বন্ধু কার্যক্রম
- কঠোর যুক্তিসঙ্গত নিয়ম এবং আচরণ পুরস্কৃত হয়
উৎস:
সিডনি এস জেন্টলল, পিএইচডি, বন্ধুত্বপূর্ণ সেটিংস এবং স্কুল @ স্কুল (এফ স্যাট-এস) @ হোম (এফ স্যাট-এইচ)। পারডু বিশ্ববিদ্যালয়. শিক্ষাগত অধ্যয়ন বিভাগ। 2009।
সিডনি এস। জেনেটাল, পিএইচডি "বন্ধুত্বপূর্ণ শ্রেণী এবং হোম সেটিংস এডিএইচডি-এর সাথে শিশুদের সমর্থন"। ক্লোজিং মূলনীতি 21 তম বার্ষিক ইন্টারন্যাশনাল সিএইচডিডি সম্মেলন AD / HD ক্লিভল্যান্ড, ওহিও। অক্টোবর 10, ২009।
সিডনি এস জেন্টালাল, পিএইচডি ইমেল চিঠিপত্র। অক্টোবর 20, ২009।