শৈশব থেকে শুরু করে মধ্যবয়স পর্যন্ত শিশুরা নাটকীয় সামাজিক ও মানসিক পরিবর্তন ঘটায়। শুধু দুই বছর বয়সে এবং এক থেকে সাত বা আট বছর বয়স একটি শিশু মধ্যে পার্থক্য মনে যারা মধ্যবর্তী বছরের মধ্যে পরিবর্তন এবং বৃদ্ধি একটি বিশাল পরিমাণ বৃদ্ধি। স্বাভাবিক দুই বছর বয়সী ছেলেমেয়েদের মাতামাতি এবং পিতামাতার সাথে চুম্বন করার জন্য বিখ্যাত।
কিডস এই বয়স নিজেই জিনিষ করতে সংগ্রাম, মেজাজ মধ্যে নাটকীয় পরিবর্তন আছে, এবং প্রায়ই একটি কঠিন সময় আছে অন্যান্য শিশুদের বরাবর পেয়ে। একটি দুই-বছর-বয়সী শিশুকেও ক্রমাগত তত্ত্বাবধানের প্রয়োজন, এর ফলে তার দ্রুতগতিতে কৌতূহল কষ্টের দিকে নিয়ে যায়।
বয়স সাত থেকে দ্রুত এগিয়ে এবং আপনি শিশু জিনিস স্বাধীনভাবে বেশ দক্ষ হয়ে ওঠে যে দেখতে পাবেন এবং সম্ভবত যেমন অর্জনের উপর বেশ গর্বিত। মধ্যবিত্তের শৈশবকালে, বাচ্চারা আরও সক্ষম এবং আত্মবিশ্বাসী হয়। বাবা-মায়েরা সন্তানের ওপর বিশ্বাস স্থাপন করতে শুরু করে, যার ফলে তার নিজের কাপড় পছন্দ করে এবং নিজের ব্রেকফাস্ট তৈরীর হিসাবে তাকে দৈনিক কার্যভার গ্রহণ করতে অনুমতি দেয়। পারিবারিক বন্ধুত্ব এখনও অত্যাবশ্যক, কিন্তু এই বয়সে ছেলেমেয়েরা কম চটকদার। বয়স্কদের বছর থেকে ভিন্ন, যখন পিতা-মাতার বিচ্ছেদ প্রায়ই কাঁদতে থাকে, স্কুল-বয়স্ক ছেলেমেয়েরা সাধারণত শান্তভাবে এবং অনেক নাটক ছাড়াই স্কুলে যায়। দিনের মধ্যে, ছেলেমেয়েরা সহকর্মীদের সাথে সফলভাবে যোগাযোগ করে সেইসাথে শিক্ষকের কথা শুনুন এবং নির্দেশাবলী অনুসরণ করুন।
যদিও জ্ঞানীয় বৃদ্ধির এই অগ্রগতিতে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে, তবুও মধ্যবিত্ত শৈশবকালে সামাজিক ও মানসিক বৃদ্ধির একটি বড় অংশ দেখা যায়। ছেলেমেয়েরা স্কুল শুরু করে, তাদের সামাজিক জগৎ অনেক বড় হয়ে যায়। যেখানে তাদের পূর্বের সামাজিক মিথস্ক্রিয়াগুলি প্রাথমিকভাবে পরিবারের সাথে ছিল, স্কুলের প্রবর্তন অন্য লোকেদের সাথে সম্পর্কের একটি সম্পূর্ণ নতুন জগৎ উন্মোচন করে।
এটি একটি পরিচিত এবং অপরিচিত উভয় মানুষের সাথে বাচ্চাদের সামাজিক অভিজ্ঞতার একটি অধিকতর সমৃদ্ধ এবং গভীর পুল প্রদান করে।
উন্নয়নশীল সামাজিক স্ব
শিশুদের স্কুলে প্রবেশ করার সাথে সাথে, তারা তাদের চারপাশের লোকেদেরকে আরও বেশি মনোযোগ দিতে শুরু করে। তারা অন্যান্য ব্যক্তিদের আরো এবং আরো লক্ষ্য হিসাবে, তারা তাদের সহকর্মীদের নিজেদের তুলনায় শুরু। আত্ম-ধারণা শৈশবকালে ধীরে ধীরে বৃদ্ধি পায়, প্রাথমিক বছরগুলিতে শুরু হয় যখন বাচ্চারা উপলব্ধি করে যে তারা স্বাধীন ব্যক্তি এবং তারা কী এবং তারা কী পছন্দ করে তা দৃঢ়ভাবে বুঝতে সক্ষম হয়। মধ্যবিত্তের স্কুলে, বাচ্চারা কীভাবে তাদের সামাজিক পরিবেশের মধ্যে মাপসই করে তার একটি ভাল ধারনা গড়ে তুলতে শুরু করে।
প্রাথমিক বিদ্যালয়ে প্রথম কয়েক বছরে, বাচ্চারা নিজেদের স্বাভাবিকভাবেই আশাবাদী ছাপ ধারণ করে থাকে। তারা প্রায়শই একশো মাপের, দৌড় দৌড়ে বা সহপাঠীর বিরুদ্ধে একটি জাতি জিতেছে যেমন কিছু কর্ম সঞ্চালনের জন্য তাদের নিজস্ব ক্ষমতা মূল্যায়ন করা। অনেক মৌলিক দক্ষতা দক্ষতা অর্জন আত্মমর্যাদা একটি ধারণা উন্নয়নশীল এক গুরুত্বপূর্ণ উপায়। খেলার মাধ্যমে, সন্তানরা তাদের দক্ষতা উন্নত করতে এবং দক্ষ এবং কিছু নির্দিষ্ট কাজ এবং কর্ম সম্পাদন শুরু।
ছেলেমেয়েরা কীভাবে তাদের সঙ্গীরা এই একই কাজগুলি পালন করে তা পর্যবেক্ষণ করতে শুরু করে এবং প্রায়ই অন্যদের কাছে নিজেদের তুলনা করা শুরু করে।
একটি দ্রুত রানার হওয়ার জন্য নিজেকে গর্ব করে এমন একটি তৃতীয়-শ্রেণীর ছেলে হতাশ হতে পারে যখন তার বর্গের অন্য ছেলে তাকে রেসে সময় একটি জাতিতে ধাক্কা দেয়। এই উপলব্ধি যে তিনি সেরা বা দ্রুততম রানার না তার নিজের স্ব অর্থে ধারণা উপর প্রভাব ফেলতে পারে। তিনি বৃদ্ধ হয়ে গেলে, ছেলেটি তার জন্য গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলির ওপর আরো জোর দেওয়া শুরু করবে। চলমান এখনও গুরুত্বপূর্ণ, তিনি তার দক্ষতা উন্নত করার জন্য অনুশীলন শুরু হতে পারে বা, তিনি বুঝতে পারেন যে তিনি অনেক ভাল ফুটবল খেলোয়াড়, তাই দ্রুততম দৌড়বিদ হওয়া যতটা গুরুত্বপূর্ণ নয়।
মিডিল শৈশব মধ্যে বন্ধুত্ব গঠন
এই ক্রমবর্ধমান সামাজিক বিশ্বের সাথে বন্ধুত্বের প্রবর্তন আসে।
মিডিল স্কুল বছর জুড়ে বন্ধুত্ব ক্রমবর্ধমান গুরুত্বপূর্ণ হয়ে ওঠে। যদিও বাচ্চাদের স্পষ্টতই দক্ষতা তাদের বাবা-মায়ের উপর নির্ভর করে এবং ভাইবোনদের সাথে সময় কাটানোর উপভোগ করে, তারা পরিবার ইউনিটের বাইরে অন্যান্য লোকেদের সাথে সম্পর্ক গড়ে তোলার ক্ষেত্রে আরো আগ্রহী হয়। বন্ধুত্ব তৈরি এবং বজায় রাখা শেখা এই সময়ের মধ্যে উন্নয়নমূলক প্রক্রিয়ার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ। কয়েকটি বিষয় আপনার সন্তানের সংগ্রামকে বন্ধুদের খুঁজে পেতে বা সামাজিক প্রত্যাখ্যান বা অন্যান্য বাচ্চাদের কাছ থেকে ঘৃনা আচরণের সাথে ঘোরাফেরা করার চেয়ে মাতাপিতাগুলির হৃদপিণ্ডের মাত্রা আরো বাড়িয়ে তুলতে পারে। সৌভাগ্যবশত, এমন কিছু বিষয় রয়েছে যা বাবা-মায় তা নিশ্চিত করতে পারে যে তাদের সন্তান সামাজিক যোগ্যতা লাভ করছে যা তাদের স্কুলে এবং পরে জীবনের সফলতা অর্জন করতে হবে।
শৈশবের প্রাথমিকতম বছরগুলিতে, বাচ্চারা পছন্দ বা বন্ধুদের তৈরিতে অনেক চিন্তা ভাবনা করে না। বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই, এই প্রারম্ভিক বছরগুলিতে প্লেটমেটদের তাদের পছন্দ বেশিরভাগই প্রক্সিমিটি ব্যাপার। অন্যান্য শিশু একই সময়ে একই সময়ে হয়। যেহেতু কোনও বাবা-মা বা শিক্ষক যাচাই করতে পারেন, শৈশবকালের মধ্যে দ্বন্দ্বগুলি খুবই সাধারণ কারণ ছোট ছেলেমেয়েদের সামাজিক দক্ষতা যেমন ভাগ করা, শোনা, ধৈর্য, এবং সহযোগিতার অভাব থাকে।
ছেলেমেয়েরা স্কুলে প্রবেশ করতে গেলে তারা তাদের বন্ধু হিসেবে বেছে নিয়ে আরও বেশি চ্যালেঞ্জ পাবে। ছেলেমেয়েরা অন্যদের তুলনায় নিজেদের তুলনা করে, তারা অন্যান্য শিশুদের সম্পর্কেও সিদ্ধান্ত নিতে শুরু করে। তবে, বিস্ময়করভাবে, গবেষকরা দেখেছেন যে বাচ্চারা অন্যান্য শিশুদের সম্পর্কে নেতিবাচক সিদ্ধান্তগুলি সম্পর্কে ধীরে চলতে থাকে । যদিও প্রাপ্তবয়স্করা প্রায়ই দেখান যে, "বাচ্চা নিষ্ঠুর হতে পারে", অধিকাংশ শিশু তাদের সহপাঠীদের সম্পর্কে ইতিবাচক ধারণা পোষণ করে।
কিন্ত, কিশোররা অন্য বাচ্চাদের বৈশিষ্ট্যগুলি নোট করতে শুরু করে এবং সিদ্ধান্ত নেয় যে তারা কোনও সন্তানকে তারা বন্ধু হতে পছন্দ করবে। কিছু বাচ্চারা একে অপরকে আকর্ষণ করে কারণ তারা ক্রীড়া বা ভিডিও গেমগুলির মতো একই কার্যকলাপে আগ্রহ প্রকাশ করে। অন্য বাচ্চারা নির্দিষ্ট বন্ধুদের উপর টানতে পারে যে তারা কিভাবে বহির্ভূত, তারা কীভাবে পোষাক, বা গোষ্ঠীগুলির সাথে সহযোগিতা করে। এই বয়সে, বাচ্চারা বন্ধুত্বপূর্ণ এবং মিটমাট, এবং কিছুটা আউটগোয়িং যারা বন্ধু নির্বাচন ঝোঁক। তারা বাচ্চারা যারা খুব লাজুক বা খুব আক্রমনাত্মক হয় এড়াতে থাকে।
যদিও বাবা-মায়েরা তাদের ছেলেমেয়েরা যত কম বয়সে বয়সের সাথে বন্ধুত্ব করে ততবারই বলে না, তবুও এমন কিছু আছে যা প্রাপ্তবয়স্কদের ছেলেমেয়েদের বন্ধুত্বের দিকে পরিচালিত করতে পারে যা সুখী এবং স্বাস্থ্যকর। বাবা-মায়েরা তাদের সন্তানকে অন্য বাচ্চাদের সাথে কথা বলতে উত্সাহিত করে শুরু করতে পারে কিন্তু ধাক্কা ছাড়াই এড়িয়ে চলতে পারে। যদি একজন শিশু শুধুমাত্র একজন সেরা বন্ধুের সাথে খেলতে আগ্রহী হয়, তবে বাবা-মা শিশুদের সাথে অন্যান্য শিশুদের সাথে ঝগড়া করার জন্য জোরাজুরি করতে পারে। স্কুলটি বন্ধুত্ব তৈরির জন্য একটি চমৎকার জায়গা, কিন্তু স্কুল ছাড়ার মতো কার্যক্রম যেমন সাফবল খেলা বা শিল্প ক্লাস গ্রহণ করে ইতিবাচক সামাজিক সম্পর্ক বিকাশের জন্য আরও সুযোগ প্রদান করে।
স্বাস্থ্যকর বন্ধুত্ব সহযোগিতার দ্বারা চিহ্নিত করা হয়, উদারতা, বিশ্বাস, এবং পারস্পরিক সম্মান দ্বারা। বাবা-মায়েরা যদি তাদের সন্তানের অভাবগ্রস্থ বন্ধু বলে মনে হয়, তাহলে কী করা উচিত? মনে রাখবেন যে সমস্ত বন্ধুত্ব তাদের আপ এবং ডাউন আছে সহায়ক হতে পারে। মাঝে মাঝে দ্বন্দ্ব বা আর্গুমেন্ট অগত্যা সম্পর্ক যে ধ্বংসাত্মক বা অস্বাস্থ্যকর হয় না তবে, বন্ধুত্ব চাপ বা উদ্বেগ একটি উৎস হয়ে ওঠে, তারপর এটি কর্ম নিতে সময় বাবা-মায়েরা তাদের সন্তানের সাথে কথা বলার মাধ্যমে এবং বন্ধুকে তার অনুভূতি শেয়ার করতে উৎসাহিত করতে শুরু করে। প্রাপ্তবয়স্ক শিশুদেরকে পরিস্থিতি থেকে দূরে হাঁটার গুরুত্ব বুঝতে সহায়তা করতে হবে, বিশেষ করে যদি বন্ধু শারীরিক বা মানসিকভাবে আঘাতপ্রাপ্ত হয় অবশেষে, বাবা-মা এবং অন্যান্য প্রাপ্তবয়স্ক ছেলে ও বন্ধুবান্ধব মধ্যে কিছু দূরত্ব স্থাপন করার চেষ্টা করতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, একজন শিক্ষক যারা একে অপরের কাছ থেকে বিচ্ছিন্নভাবে বিরোধিতা করে আসছে বাছাই করতে পারে