পর্যবেক্ষণ অব লার্নিং অন্যদের পর্যবেক্ষন, তথ্য বজায় রাখা, এবং তারপর পরে পরিদর্শন করা হয় যে আচরণ প্রতিলিপি রূপে মাধ্যমে শেখার প্রক্রিয়া বর্ণনা।
সংক্ষিপ্ত বিবরণ
ক্লাসিক্যাল কন্ডিশনার এবং অপারেটর কন্ডিশনারিংয়ের মতো অনেক তত্ত্বগত তত্ত্ব রয়েছে যা জোর করে কিভাবে সরাসরি অভিজ্ঞতা, রক্ষণাবেক্ষণ বা শাস্তি শেখার সুযোগ দেয়।
যাইহোক, শেখার একটি মহান চুক্তি পরোক্ষভাবে ঘটতে।
উদাহরণস্বরূপ, একটি শিশু তার বাবা-মা উভয়ে একে অপরকে ঘিরে দেখায় এবং তারপর এই কর্মগুলির অনুকরণ করে। অন্যের পর্যবেক্ষণ এবং অনুকরণের এই প্রক্রিয়াটি মাধ্যমে একটি জরুরী পরিমাণ শেখার হয়। মনোবিজ্ঞানে , এই পর্যবেক্ষণমূলক লার্নিং হিসাবে পরিচিত হয়।
অব্যাহত শিক্ষণকে কখনও কখনও আকৃতি, মডেলিং, এবং ভেকিউরিয়াল রক্ষাকারী হিসেবেও উল্লেখ করা হয়। যদিও এটি জীবনে যে কোনও সময়ে সঞ্চালিত হতে পারে, এটি শৈশবের সময় সর্বাধিক প্রচলিত হয় কারণ সন্তানরা কর্তৃপক্ষের পরিচয় এবং তাদের জীবনের সহকর্মীদের কাছ থেকে শেখে।
এটি সমাজতন্ত্র প্রক্রিয়ার একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে, যেমন করে শিশুদের বাবা-মা এবং অন্যান্য যত্নশীল ব্যক্তিরা একে অপরের সাথে এবং অন্যান্য লোকেদের সাথে কীভাবে যোগাযোগ করেন তা পর্যবেক্ষণ করে অন্যদের আচরণ ও প্রতিক্রিয়া জানাতে শিখেন।
কিভাবে এটা কাজ করে
মনোবিজ্ঞানী আলবার্ট বাঁদুরা গবেষক, সম্ভবত পর্যবেক্ষণের মাধ্যমে শেখার সাথে প্রায়ই সনাক্ত করা হয়।
তিনি এবং অন্যান্য গবেষকরা দেখিয়েছেন যে আমরা স্বাভাবিকভাবেই নিরীক্ষণ শিক্ষার সাথে জড়িত। প্রকৃতপক্ষে, ২1 দিন বয়সী ছেলেমেয়েরা মুখের অভিব্যক্তি এবং মুখোশগুলি অনুকরণ করে দেখানো হয়েছে।
আপনি যদি কখনও একটি শিশুতে মুখ করে থাকেন এবং আপনার মজার অভিব্যক্তিগুলির অনুকরণ করার চেষ্টা করে থাকেন তবে আপনি অবশ্যই বুঝতে পারেন যে খুব অল্প বয়সে এমনকি কতটা পর্যবেক্ষণীয় শিক্ষা এমন শক্তিশালী শক্তি হতে পারে।
Bandura এর সামাজিক শিক্ষা তত্ত্ব পর্যবেক্ষণ লার্নিং গুরুত্ব জোর।
তার বিখ্যাত ববো পুতুল পরীক্ষায় , Bandura দেখিয়েছেন যে ছোট শিশুদের একটি বয়স্ক মডেল হিংসাত্মক এবং আক্রমনাত্মক কর্ম অনুকরণ করবে। পরীক্ষায়, শিশুরা একটি চলচ্চিত্র দেখায় যার মধ্যে একটি বয়স্ক বারান্দায় একটি বড়, প্রবল বেলুন পুতুলটি আঘাত করে। ফিল্ম ক্লিপ দেখার পরে, শিশুদের একটি বাস্তব ববো পুতুল সঙ্গে একটি রুমে খেলা হিসাবে তারা ফিল্ম দেখেছি মত অনুমোদিত ছিল।
কি Bandura পাওয়া ছিল যে প্রাপ্তবয়স্ক কোন ফলাফল প্রাপ্ত বা যখন প্রাপ্তবয়স্ক তাদের সহিংস কর্মের জন্য আসলে পুরস্কৃত হয় যখন শিশুদের বয়স্কদের সহিংস কর্ম অনুরূপ সম্ভবত ছিল। শিশুরা চলচ্চিত্রের ক্লিপগুলি দেখেছে, যাদের মধ্যে এই আক্রমণাত্মক আচরণের জন্য প্রাপ্তবয়স্ককে শাস্তি দেওয়া হয়েছিল, পরে আচরণগুলি পুনরাবৃত্তি করা সম্ভবত কম ছিল।
উদাহরণ
- একটি শিশু তার মা লন্ড্রি ভাঁজ দেখায় তিনি পরে কিছু কাপড় আপ এবং বস্ত্র ভাঁজ অনুকরণ অনুকরণ করে।
- একটি অল্প বয়স্ক দম্পতি একটি চীনা রেস্টুরেন্ট একটি তারিখ যায়। তারা চপস্টিক্স খাওয়ার রেস্টুরেন্টে অন্য ডিন্স দেখেন এবং এই বোতামগুলি ব্যবহার করার জন্য তাদের কর্মের প্রতিলিপি করেন।
- একটি ছেলে অন্য ছেলেকে আঘাত করার জন্য খেলার মাঠের অন্য ছেলেটিকে দেখায়। তিনি এই মিথষ্ক্রিয়া পর্যবেক্ষন থেকে শিখেছেন যে তিনি অন্যদের আঘাত করা উচিত নয়।
- শিশুদের একটি গোষ্ঠী ছিটমহল এবং স্মৃতিচারণায় খোঁজা খেলায় এক সন্তানের গ্রুপ যোগদান, কিন্তু আগে অভিনয় করা হয় না এবং কি করতে হবে তা নিশ্চিত নয়। অন্যান্য শিশুদের খেলা দেখার পর, তিনি দ্রুত খেলা মৌলিক নিয়ম জানতে এবং যোগদান।
প্রভাবশালী ফ্যাক্টর
Bandura এর গবেষণার মতে, একটি কারণ আছে যে একটি আচরণ অনুকরণ করা হবে সম্ভাবনা বৃদ্ধি।
আমরা অনুকরণ করা সম্ভবত:
- মানুষ আমরা উষ্ণ এবং পোষ্টার হিসাবে বোঝা।
- যারা তাদের আচরণের জন্য পুরষ্কার পাবেন
- অতীতে আচরণের অনুকরণ করার জন্য আপনাকে পুরস্কৃত করা হয়েছিল।
- আমাদের নিজস্ব জ্ঞান বা যোগ্যতাগুলিতে আমাদের আত্মবিশ্বাসের অভাব রয়েছে।
- যারা আমাদের জীবনের একটি আধিকারিক অবস্থানে আছে
- বয়স, লিঙ্গ, এবং স্বার্থে আমাদের মত মানুষ যারা
- আমরা যারা প্রশংসা করি বা যারা উচ্চতর সামাজিক অবস্থা
- পরিস্থিতি বিভ্রান্তিকর, অস্পষ্ট বা অপরিচিত।
রিয়েল-ওয়ার্ল্ড অ্যাপ্লিকেশন
পর্যবেক্ষণমূলক গবেষণার উপর Bandura এর গবেষণা একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন উত্থাপন: শিশুদের একটি ল্যাব সেটিং একটি ফিল্ম ক্লিপ দেখা আক্রমনাত্মক কর্মের অনুকরণ করতে পারে সম্ভবত, এটি তারা জনপ্রিয় চলচ্চিত্র, টেলিভিশন অনুষ্ঠান পালন তারা সহিংসতা অনুকরণ করবে যে কারণ দাঁড়ানো না , এবং ভিডিও গেম?
এই বিষয়টির উপর বিতর্ক চলছে বছরব্যাপী বাবা-মা, শিক্ষাবিদ, রাজনীতিবিদ এবং চলচ্চিত্র ও ভিডিও গেম নির্মাতারা তাদের আচরণের সাথে তাদের আচরণবিধি নিয়ে বিতর্ক করে, যাতে তারা শিশুদের আচরণে মিডিয়া সহিংসতার প্রভাবের উপর ঝাঁপিয়ে পড়ে। কিন্তু মনস্তাত্ত্বিক গবেষণা কি পরামর্শ দেয়?
অবরুদ্ধ সহিংসতা লিঙ্ক
মনস্তাত্ত্বিক ক্রেইগ এন্ডারসন এবং কারেন ডিল ভিডিও গেম সহিংসতা এবং আক্রমণাত্মক আচরণের মধ্যে লিঙ্কের সন্ধান পেয়েছেন এবং দেখেছেন যে ল্যাব স্টাডিজে, যারা হিংস্র ভিডিও গেম খেলেছে, যারা হিংস্র গেম খেলেনি তাদের চেয়ে বেশি আক্রমনাত্মক আচরণ করেছে। 2005 সালে, আমেরিকান সাইকোলজিক্যাল এসোসিয়েশন হিংসাত্মক ইন্টারেক্টিভ ভিডিও গেমের এক্সপোজার আক্রমনাত্মক চিন্তা, অনুভূতি, এবং আচরণ বৃদ্ধি যে উপসংহার একটি রিপোর্ট জারি।
গবেষকরা দেখিয়েছেন যে এটি কেবল আচরণে প্রভাবিত করতে পারে এমন সহিংসতা নয়; যৌন আচরণের বর্ণনাগুলিও অনুকরণেও হতে পারে। মনোবিজ্ঞানী রেবেকা কলিন্স এবং তার সহকর্মীদের দ্বারা ২004 সালে পরিচালিত একটি গবেষণায় দেখা গেছে যে তেরো বছর বয়স্ক যৌনতাপূর্ণ যৌন বিষয়বস্তুর সাথে বৃহত পরিমাণে টেলিভিশন দেখা যায়, তবুও পরের বছরের মধ্যে যৌনসম্পর্ক শুরু হওয়ার সম্ভাবনা দুইবার ছিল,
"অবশ্যই, বেশিরভাগ মানুষ যারা হিংসাত্মক প্রচার মাধ্যম, প্রাপ্তবয়স্ক বা তরুণদের উচ্চ স্তরের ব্যবহার করে, তারা হিংস্র অপরাধের জন্য কারাগারে শেষ হয় না," অ্যান্ডারসন মার্কিন সিনেট কমার্স কমিটির সামনে দেওয়া সাক্ষ্যকে ব্যাখ্যা করেন। "আরো প্রাসঙ্গিক প্রশ্ন হল যে অনেক (বা সর্বাধিক) মানুষ উচ্চতর প্রচার মাধ্যমের সহিংসতার সম্মুখীন হওয়ার ফলে ক্রুদ্ধ, আগ্রাসী এবং সহিংস হয়ে উঠেছে ... উত্তরটি একটি স্পষ্ট 'হ্যাঁ'।"
গুড জন্য Observational শেখার ব্যবহার
পর্যবেক্ষণ অধ্যয়ন প্রায়ই নেতিবাচক বা অবাঞ্ছিত behaviors সাথে যুক্ত করা হয়, কিন্তু এটি ইতিবাচক আচরণ অনুপ্রাণিত করতে ব্যবহার করা যেতে পারে।
টেলিভিশন প্রোগ্রামিং ল্যাটিন আমেরিকা, ব্রাজিল, ভারত ও আফ্রিকার সহ বিশ্বের সারা বিশ্বে সুষম আচরণের একটি বহুমুখী প্রচারের জন্য ব্যবহার করা হয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, অলাভজনক প্রতিষ্ঠানগুলি এইচআইভি / এইডস সংক্রমণ প্রতিরোধ, দূষণ হ্রাস, এবং পরিবার পরিকল্পনা প্রচারের লক্ষ্যে প্রোগ্রামিং করেছে।
পর্যবেক্ষণমূলক শিক্ষা একটি শক্তিশালী শেখার সরঞ্জাম হতে পারে। আমরা যখন শেখার ধারণা সম্পর্কে চিন্তা করি, তখন আমরা প্রায়ই সরাসরি নির্দেশ বা পদ্ধতিগুলি সম্পর্কে বলি, যা শক্তিবৃদ্ধি ও শাস্তিের উপর নির্ভর করে । কিন্তু শেখার একটি মহান চুক্তি আরো subtly সঞ্চালিত এবং আমাদের চারপাশের মানুষ পর্যবেক্ষক এবং তাদের কর্ম মডেলিং উপর নির্ভর করে। এই শেখার পদ্ধতি কর্ম প্রশিক্ষণ, শিক্ষা, পরামর্শদান, এবং সাইকোথেরাপি সহ সেটিংসের একটি বিস্তৃত প্রয়োগ করা যেতে পারে।
> সোর্স:
> এন্ডারসন, সিএ ও ডিল, কেও ভিডিও গেম এবং ল্যাবরেটরি এবং জীবনে আক্রমনাত্মক চিন্তা, অনুভূতি এবং আচরণ। ব্যক্তিত্ব এবং সোশ্যাল সাইকোলজি জার্নাল। 2000; 78, 772-790।
> অ্যান্ডারসন, সিএ সহিংস ভিডিও গেম আগ্রাসন এবং সহিংসতা বৃদ্ধি। মার্কিন সিনেট কমার্স কমিটির "শিশুদের উপর ইন্টারেক্টিভ সহিংসতার প্রভাব।" Http://www.psychology.iastate.edu/faculty/caa/abstracts/2000-2004/00senate.pdf থেকে পুনরুদ্ধার 2000।
> বান্ডুরা, এ। সামাজিক শেখার তত্ত্ব । এঙ্গলিউড ক্লিফস, এনজে: প্রেন্টিস-হল; 1977।
> কলিন্স, আর.এল, এলিয়ট, এমএন, বেরি, এসএইচ, কানাউস, ডিই, কুনকেল, ডি। হান্টার, এসবি এবং মিউ, এ। টেলিভিশনের উপর যৌনসম্পর্ক দেখে যৌনতার আচরণের কিশোর প্রবর্তন। শিশুচিকিত্সা। 2004; 114, 280-289।