ডেভিড কোলভ একটি মনোবৈজ্ঞানিক এবং শিক্ষাগত তাত্ত্বিক যিনি সম্ভবত অভিজ্ঞ শিক্ষার তত্ত্বের জন্য সুপরিচিত। একটি তত্ত্ব গড়ে তোলার পাশাপাশি যে শেখানো শেখার পদ্ধতি কীভাবে সংঘটিত হয়, কোলব তার শেখার শৈলী তালিকাতেও পরিচিত, যা আজ শিক্ষার মধ্যে বেশ জনপ্রিয়।
সেরার জন্য পরিচিত:
- কোলব এর শেখার শৈলী
- কোলব এর শেখার শৈলী তালিকা
সংক্ষিপ্ত জীবনী:
ডেভিড কোলব 1939 সালে জন্মগ্রহণ করেন। তিনি 1961 সালে নক্স কলেজ থেকে স্নাতক ডিগ্রি অর্জন করেন। তিনি তার পিএইচডি অর্জন করতে গিয়েছিলেন। হার্ভার্ড বিশ্ববিদ্যালয় থেকে সামাজিক মনোবিজ্ঞান । আজ, তিনি কেস ওয়েস্টার্ন রিজার্ভ বিশ্ববিদ্যালয় এর Weatherhead স্কুল অফ ম্যানেজমেন্ট এ সাংগঠনিক আচরণ একটি অধ্যাপক।
ক্যারিয়ার:
কোলব একটি আমেরিকান মনোবৈজ্ঞানিক এবং শিক্ষাগত তত্ত্ববিদ। তিনি সম্ভবত অভিজ্ঞ গবেষণায় এবং শেখার স্টাইলগুলি সম্পর্কে তার গবেষণার জন্য সুপরিচিত।
কোলবার মতে, অভিজ্ঞতাগত লার্নিং একটি প্রক্রিয়া যা দ্বারা জ্ঞানগুলি বিভিন্ন অনুভূতি এবং রূপান্তরের অভিজ্ঞতার থেকে উদ্ভূত হয়। আমরা দুটি ভিন্ন উপায়ে অভিজ্ঞতা উপলব্ধি করতে পারি; কংক্রিট অভিজ্ঞতা এবং বিমূর্ত ধারণার মাধ্যমে
মানুষ তারপর দুটি উপায়ে অভিজ্ঞতা রূপান্তর করতে পারেন; প্রতিফলিত পর্যবেক্ষণ বা সক্রিয় পরীক্ষার মাধ্যমে এই প্রক্রিয়া প্রায়ই একটি চক্র হিসাবে অঙ্কিত হয়।
কোলব এর অভিজ্ঞতার তত্ত্বও তার চারটি শেখার শৈলীগুলির জন্য ভিত্তি হিসেবে কাজ করে। চারটি লার্নিং স্টাইল প্রতিটি শেখার চক্রের চারটি প্রধান পদক্ষেপগুলির মধ্যে দুটি দ্বারা শক্তি দ্বারা চিহ্নিত করা হয়।
- একটি converging শেখার স্টাইল সঙ্গে ব্যক্তি বিমূর্ত ধারণা এবং সক্রিয় পরীক্ষা মাধ্যমে শেখার পছন্দ।
- একটি diverging শেখার স্টাইল সঙ্গে যারা কংক্রিট অভিজ্ঞতা এবং প্রতিফলিত পর্যবেক্ষণ পছন্দ।
- অ্যাসিমিটিং স্টাইলটি বিমূর্ত ধারণা ও প্রতিফলন পর্যবেক্ষণের সাথে সম্পর্কিত।
- সুবিধাজনক শেখার শৈলী কংক্রিট অভিজ্ঞতা এবং সক্রিয় পরীক্ষা সাথে লিঙ্ক করা হয়।
যদিও শেখার শৈলী মনোবিজ্ঞান এবং শিক্ষা মধ্যে একটি মোটামুটি বিতর্কিত এবং অপ্রচলিত বিতর্কিত এলাকায় থাকা, Kolb এর তত্ত্ব সবচেয়ে জনপ্রিয় এবং ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত এক হিসাবে আবির্ভূত হয়েছে।
নির্বাচিত প্রকাশনা:
- কোলব, এআই, কোলব, ডিএ (২011)। কোলব লার্নিং স্টাইল ইনভেন্টরি 4.0 বস্টন এমএঃ হেই গ্রুপ।
- কোলব, এআই, কোলব, ডিএ (২010)। শিখতে শেখার জন্য, খেলতে শেখা: একটি কৌতুক শেখার স্থান (1 এড।, ভল। 23, পিপি ২6-50) এর একটি কেস স্টাডি। সাংগঠনিক পরিবর্তন ব্যবস্থাপনা জার্নাল।
- কোলব, এআই, কোলব, ডিএ (২009)। আর্মস্ট্রং, এসজে ও ফুকামি, সি। (এড।), প্রফেশিয়ালিয়াল লার্নিং থিওরি: ম্যানেজমেন্ট লার্নিং, শিক্ষা ও উন্নয়ন (পিপি। লন্ডন: পরিচালন শিক্ষা, শিক্ষা ও বিকাশের ঋষি প্রকাশনা হাতবুক।
- কোলব, ডিএ, বয়্যাজিস, রি, ও মেনিমেলিস, সি। (২000)। অভিজ্ঞ লার্নিং তত্ত্ব: পূর্ববর্তী গবেষণা এবং নতুন নির্দেশাবলী। জ্ঞানীয়, শেখার এবং চিন্তাভাবনা শৈলীতে দৃষ্টিকোণে। স্টার্নবার্জ ও ঝাং (এডিএস।) এনজে: লরেন্স এর্লবাম
- কোলব, ডিএ (1984)। অভিজ্ঞতাগত শিক্ষণ: শেখার এবং উন্নয়নের উৎস হিসাবে অভিজ্ঞতা। নিউ জার্সি: প্রেন্টিস-হল।
তথ্যসূত্র:
ওয়ার্ডহেড স্কুল অফ ম্যানেজমেন্ট। (য়)। অনুষদ - ডেভিড কোলব Http://weatherhead.case.edu/faculty/David-Colb/ থেকে পুনরুদ্ধার