লুইস টেরমেন একটি প্রভাবশালী মনোবৈজ্ঞানিক ছিলেন যিনি স্ট্যানফোর্ড-বিন্টি গোয়েন্দা পরীক্ষার তার সংস্করণ এবং প্রতিভাধর প্রতিভাধর গবেষণার জন্য পরিচিত। তাঁর গবেষণায় পরিচালিত সবচেয়ে দীর্ঘতম দীর্ঘস্থায়ী অনুদৈর্ঘ্য অধ্যয়ন। তার কাজ কীভাবে বুদ্ধিমত্তা জীবনের সাফল্য, স্বাস্থ্য এবং ফলাফলকে প্রভাবিত করে সেটি বোঝাতে গুরুত্বপূর্ণ অবদান যোগ করেছে
সেরার জন্য পরিচিত:
- জেনুইন এর জেনেটিক স্টাডিজ
- শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী
- সুপ্রজননবিদ্যা
- বিনীত-সাইমন আইকিউ পরীক্ষার আরও উন্নয়ন এবং পরিমার্জন
- মানসিক পরীক্ষার
লুইস টার্মের আদি জীবন
লুইস ম্যাডিসন টেরম্যান 1877 সালের 15 ই জানুয়ারি ইন্ডিয়ায় একটি কৃষক পরিবারে জন্মগ্রহণ করেন। 8 ম গ্রেডের পাশাপাশি তার সহকর্মীরা কয়েকটি অধ্যয়ন করেন, তবে টেরমেন উভয়ই বইমেলা এবং উচ্চাভিলাষী ছিলেন। তার প্রাথমিক অভিজ্ঞতা সম্ভবত বুদ্ধিমত্তা এবং প্রতিভাধর অধ্যয়ন করার জন্য পরবর্তীতে আবেগ অনুভব করে।
তার পরিবার থেকে ঋণ নেওয়া, তার 1894 এবং 1898 সালে সেন্ট্রাল নরমাল কলেজে বিএস, বি.পি এবং বি.এ ডিগ্রি সম্পন্ন করেন। এরপর তিনি 1903 সালে ব্লুমিংটন বিশ্ববিদ্যালয়ের ইন্ডিয়ানা বিশ্ববিদ্যালয় থেকে বি.এ এবং এম.এ ডিগ্রি অর্জন করেন। 1905 সালে তিনি পিএইচডি অর্জন করেন। ক্লার্ক বিশ্ববিদ্যালয়ের মনোবিজ্ঞান
ক্যারিয়ার এবং গবেষণা
Terman এর পিএইচডি থিসিস মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার উপর কেন্দ্রীভূত হয় যা বোধগম্যভাবে ব্যাঘাতগ্রস্তদের কাছ থেকে প্রতিভাধর শিক্ষার্থীকে আলাদা করার জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে।
তিনি জটিল জ্ঞানের দক্ষতা পরিমাপ করে এবং সৃজনশীলতা, গাণিতিক ক্ষমতা, মেমরি , মোটর দক্ষতা, যুক্তিবিজ্ঞান এবং ভাষাগত দক্ষতার পরিমাপগুলি পরীক্ষা করেন।
স্নাতক শেষে, তিনি প্রাথমিকভাবে ক্যালিফোর্নিয়ার একটি স্কুল প্রফেশনাল হিসেবে কাজ করেছিলেন এবং দুই বছর পরে লস এঞ্জেলেস নর্মান স্কুলের অধ্যাপক হয়েছিলেন।
1910 সালে, তিনি স্ট্যানফোর্ড বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপক হয়ে ওঠে, যেখানে তিনি 1956 সালে তাঁর মৃত্যুর পর পর্যন্ত থাকবেন।
স্ট্যানফোর্ডের অধ্যাপক হওয়ার পর, তিনি আমেরিকান জনসংখ্যার সাথে ব্যবহারের জন্য মূল বিনীত-সাইমন স্কেলকে পুনর্বিবেচনা করার জন্য কাজ করেন। পরীক্ষার তার হালনাগাদ সংস্করণটি স্ট্যানফোর্ড-বিয়নেট হিসাবে পরিচিত হয়ে ওঠে এবং সর্বাধিক ব্যবহৃত আইকিউ পরীক্ষায় পরিণত হয়। মূল পরীক্ষা পুনর্বিবেচনা ছাড়াও, তিনি একটি সূত্র ব্যবহার করে শুরু করেন যা মানসিক বয়স গ্রহণ করে, ক্রমবর্ধমান বয়স দ্বারা এটি ভাগ করে নেয় এবং বুদ্ধিমত্তা বা আইকিউ নামে পরিচিত হয় এমন 100 টিরও বেশি সংখ্যক সংখ্যা বৃদ্ধি করে।
প্রথম বিশ্বযুদ্ধের সময় টেরমের পরীক্ষার প্রথম ব্যাপক মাত্রার ব্যবহার ঘটেছিল, যেখানে পরীক্ষাটি আধুনিক আলফা (পাঠ্য-ভিত্তিক) এবং আলফা বিটা (ছবি-ভিত্তিক) পরীক্ষায় রূপান্তরের জন্য অন্যান্য মূল্যায়নগুলির সাথে মিলেছে এবং মিলিয়েছে। লক্ষ লক্ষ সৈনিক এই মূল্যায়ন দেওয়া হয়, এবং "একটি" স্কোর প্রাপ্ত যারা একটি অফিসিয়াল প্রশিক্ষণ প্রচারিত হয় যারা একটি "ডি" বা "ই" প্রাপ্ত যারা যেমন প্রশিক্ষণ দেওয়া হয় নি।
টেরমেনও একটি সুপরিচিত ইউজেনিসিস্ট ছিলেন, একবার গালটনের একটি প্রধান প্রভাব হিসাবে উল্লেখ করে। এক সময়ে, তিনি স্থানীয় স্প্যানিশ-স্পিকারের পাশাপাশি অশিক্ষিত কালো ছাত্রদের ইংরেজি পরীক্ষার ব্যবস্থা করেন এবং এই সিদ্ধান্তে উপনীত হন যে আসন্ন সংখ্যায় উত্তরাধিকারের ফলাফল ছিল এবং একটি জাতিগত ভিত্তিতে ছিল।
টেরমেন হিউম্যান বেটারমেন্ট ফাউন্ডেশনের একজন সদস্যও ছিলেন, এমন একটি দল যা অন্য সকলের মধ্যে মতানৈক্যের কথা বলেছিল, যারা মানসিকভাবে অযোগ্য বলে বিবেচিত হয়েছিল।
টার্মের প্রতিভাধর অধ্যয়ন
19২1 সালে, টেরমেন তার "জেনেটিক স্টাডিজ অফ জেনিয়াস" শুরু করেন, এটি একটি অনুদৈর্ঘ্য অধ্যয়নের জন্য অনুসন্ধান করে যে উচ্চ আইকিউ শিক্ষার্থী জীবনের সফলতা অর্জন করেছে কিনা। তিনি কি পেয়েছিলেন তার উচ্চতর আইকিউ বিষয়গুলি (যা তিনি "টার্মাইটস" হিসেবে উল্লেখ করেছেন) স্বতন্ত্র, লম্বা এবং অন্যান্য বাচ্চাদের তুলনায় আরো বেশি সামাজিক রূপে গ্রহণযোগ্য।
তার ফলাফল উপর ভিত্তি করে, Terman প্রস্তাবিত যে প্রতিভাধর শিশুদের প্রথম চিহ্নিত করা উচিত, প্রস্তাবিত নির্দেশ দেওয়া, এবং বিশেষ প্রশিক্ষিত শিক্ষক অ্যাক্সেস আছে
টেরমেন দেখেছেন যে তার অনেক উচ্চ আইকিউ বিষয়গুলি খুব সফল ছিল, সকলের পাশাপাশি সফল হওয়া সম্ভব হয়নি এবং বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই গড় তুলনায় কোনও ভালো ফল পাওয়া যায় নি। তিনি জানতে পেরেছিলেন যে যারা শেষ পর্যন্ত সফল হয়েছেন তারা শিশুদের আত্মবিশ্বাস, অধ্যবসায়ী এবং লক্ষ্যভিত্তিক উচ্চমানের হারে হারে।
এই গবেষণায় আজও চলছে, অন্যান্য মনোবৈজ্ঞানিকদের দ্বারা পরিচালিত, এবং ইতিহাসে দীর্ঘতম চলমান অধ্যয়ন হয়ে উঠেছে।
প্রকাশনা নির্বাচন করুন
টেরেমানের কয়েকটি বই এবং নিবন্ধ প্রকাশিত হয়েছে যা তিনি বুদ্ধিমত্তা এবং আইকিউ পরীক্ষার দিকে নজর রাখেন। এর মধ্যে রয়েছে:
টেরমেন, এলএম (1916)। গোয়েন্দা পরিমাপ: স্ট্যানফোর্ড রিভিশন এবং বিয়নেট-সাইমন ইন্টেলিজেন্স স্কেল এক্সটেনশন ব্যবহারের জন্য একটি ব্যাখ্যা এবং একটি সম্পূর্ণ গাইড । বস্টন। হ্যাঁ
টর্মন, এল.এম (1917) বুদ্ধি পরিমাপের জন্য বেনেট-সাইমন স্কেলের স্ট্যানফোর্ড রিভিশন এবং এক্সটেনশন । বাল্টিমোর। ওয়ারউইক এবং ইয়র্ক, ইনক।
টেরমেন, এল.এম (19২5) জেনুইন এর জেনেটিক স্টাডিজ । স্ট্যানফোর্ড: স্ট্যানফোর্ড ইউনিভার্সিটি প্রেস।
টর্মন, এল.এম (1930)। লুইস টার্মের আত্মজীবনী কার্ল এ। মাইকেলসন এবং এডউইন জি। বোরিংয়ে আত্মজীবনী একটি মনোবিজ্ঞান ইতিহাস ওয়ারসেস্টার, এমএ: ক্লার্ক ইউনিভার্সিটি প্রেস।
টেরমেন, এলএম, এবং মেরিল, এমএ (1937)। গোয়েন্দা পরিমাপ: নতুন সংশোধিত স্ট্যানফোর্ড-বিয়নেট প্রশাসনের গোয়েন্দা সংস্থার একটি নির্দেশিকা । বস্টন: হিউটন মিফলিন কোম্পানি।
টর্মন, এলএম, ওডেন এমএইচ, এবং বেইলি, এন (1947)। দ্য গিফ্টেড চাইল্ড আপ বেড়েছে: পঞ্চাশ বছরের একটি সুপেরিয়র গ্রুপ অনুসরণ 'আপ । প্রতিভা জিনগত গবেষণা v। 4. স্ট্যানফোর্ড: স্ট্যানফোর্ড ইউনিভার্সিটি প্রেস।
লেভিস টেরমেনের মনোবিজ্ঞানের অবদান কি ছিল?
লিউইস টেরেন শিক্ষামূলক মনোবিজ্ঞানের প্রাথমিক উন্নয়নে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করেছিলেন এবং তাঁর বুদ্ধিমত্তা পরীক্ষায় বিশ্বজুড়ে সর্বাধিক ব্যবহৃত মনস্তাত্বিক মূল্যায়নগুলির মধ্যে অন্যতম হয়ে ওঠে। তিনি তাদের প্রতিভা এবং দক্ষতা পোষন যাতে প্রতিভাধর হিসাবে চিহ্নিত বাছাইয়ের জন্য সমর্থন এবং নির্দেশিকা জন্য advocated।
তেমনি টেরমের উত্তরাধিকারী তার প্রাথমিক গবেষণার বেশিরভাগই অন্তর্দৃষ্টি দ্বারা প্রভাবিত হয় - তথাকথিত "দুর্বল ব্যক্তি" ব্যক্তিদের ইজেনিকস এবং বাধ্যতামূলক নির্মলতার ব্যবহার দ্বারা নির্বাচিত কিছু "অবাঞ্ছনীয়" বৈশিষ্ট্যগুলি বেছে নেওয়া একটি বিশ্বাস। পরে তিনি তার পরবর্তী জীবনে এই দৃঢ় অবস্থান থেকে পেছনে পেছনে দাঁড়িয়েছিলেন, কিন্তু তিনি কখনো এমন বিশ্বাসের প্রত্যাখ্যান করেননি যা তিনি এতদিন ধরে সমর্থন করেছিলেন।
টেরমের কঠিন উত্তরাধিকারের সাথে কুস্তির ক্ষেত্রে তার অনেক অবদানকে ঝুলানো এবং তার আইকিউ পরীক্ষা পৃথিবীর ঠান্ডা হৃদয়বিরোধী মনোভাবের বিরুদ্ধে যে তার কাজকে এত বেশি অনুপ্রাণিত করেছিল তার বিরুদ্ধে।
স্ট্যানফোর্ড ম্যাগাজিনের জন্য মিচেল লেসলি লিখেছেন, "এক হাত, তাঁর কাজটি আজকে আমরা প্রায় সব উদ্ভাবনকে উজ্জ্বল বাচ্চাদের চ্যালেঞ্জ করতে এবং তাদের শিক্ষা সমৃদ্ধ করার জন্য অনুপ্রাণিত করে তুলেছি"। "অন্যদিকে, জীবনী লেখক মিমানটন বলেছিলেন যে, টেরমেন একটি ভূতাত্ত্বিক বিজ্ঞানী - তার উদ্যোগ, তার আস্থা - এছাড়াও তাকে অমানবিক, সমালোচনা গ্রহণ বা তার বংশধরীয় দৃষ্টিভঙ্গি পরীক্ষা করা অনিচ্ছুক।"
২0 তম শতাব্দীর সবচেয়ে প্রভাবশালী মনোবৈজ্ঞানিকদের তালিকায় র্যাংকিংয়ের শীর্ষে থাকা টেরমেন জি স্ট্যানলি হলের সংখ্যা 7২ এর সাথে যুক্ত ছিলেন।
টার্মার ২1 ডিসেম্বর, 1956 সালে মারা যান।
> রেফারেন্স
> রবিনসন, এ, এবং জলি, জে। শত শত শিক্ষার অবদান: নিউ ইয়র্ক: রুটলেজ; 2013।
> শেহী, এন, চ্যাপম্যান, এজে, এবং কনroy, ডব্লু। (ইডিএস)। লুইস টেরেন। জীববিজ্ঞান অভিধান মধ্যে মনোবিদ্যা নিউ ইয়র্ক: রুটলেজ; 2016।