যৌথ অজ্ঞান বা উদ্দেশ্য সাইকি ঝুঁকি সম্পর্কে
সমষ্টিগত অজ্ঞান, মূলত কার্ল জং দ্বারা সংজ্ঞায়িত এবং কখনও কখনও উদ্দেশ্য আত্মাহুতি বলা হয়, গভীরতম অজ্ঞান মন একটি অংশ ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতা দ্বারা আকৃতির না বোঝায় এটি জিনগতভাবে উত্তরাধিকারসূত্রে প্রাপ্ত এবং সাধারণ মানুষের কাছে সাধারণ। যৌন প্রবৃত্তি ( জীবন ও মৃত্যু প্রবৃত্তি ) একটি ভাল উদাহরণ।
ব্যক্তিগত অজ্ঞানতা
ব্যক্তিগত সচেতনতার কিছু মৌলিক বিষয়গুলি প্রথমে বুঝতে হলে যৌথ অশান্তি বুঝতে সহজ হতে পারে।
এই ধারণা সিগমুন্ড ফ্রয়েডের আইডির ধারণার মত এবং এর বিষয়বস্তুগুলি আপনার সচেতন মনে এক সময়ে নিপীড়িত বা ভুলে যাওয়া অভিজ্ঞতা।
একটি থেরাপিউটিক সেটিংসে, একজন ক্লিনিক্যাল তার অত্যাধিক আঘাতমূলক ঘটনার একটি স্মরণীয় মেমরি প্রকাশ করতে তার চিকিত্সা পরিকল্পনার অংশ হিসাবে মনোবিশ্লেষণ ব্যবহার করতে পারে যা বর্তমানে আপনার জীবনকে প্রভাবিত করে। এটি সাধারণত কিছু মনোবৈজ্ঞানিক রোগ, নির্দিষ্ট ফোবিয়া সহ সফলভাবে চিকিত্সা করা প্রয়োজন, যে অতীতের মেমরি থেকে স্টেম।
সহজাত এবং যৌথ অজ্ঞান
সহজাত প্রবৃত্তি মানব আচরণকে প্রভাবিত করে এবং সচেতন মনের যুক্তিসঙ্গত অভিপ্রায় থেকে আলাদা। বিবর্তনীয় মনোবিজ্ঞানের মূল টেন্যান্ট, এই অসম্পূর্ণ, সর্বজনীন বিতরণ এবং বংশগত কারণগুলি এত অজ্ঞান যে একটি থেরাপিস্টকে ক্লায়েন্টকে তাদের সচেতন হতে সাহায্য করতে হয় এবং কিভাবে তারা আচরণ প্রভাবিত করে। বিশ্লেষণাত্মক মনোবিজ্ঞানের ক্ষেত্র, যা অচেতন বিশ্বাস থেকে উত্থিত হিসাবে আচরণ আচরণ মূলত তার যৌথ অচেতন একটি ব্যক্তির সম্পর্ক দেখায়।
সমষ্টিগত অজ্ঞান এবং Archetypes
আপনার সমষ্টিগত অচেতনতার বিষয়বস্তু archetypes গঠিত, যা মৌলিক এবং মৌলিক প্রাক বিদ্যমান ইমেজ, বা ফর্ম। এই ধারণা ব্যাখ্যা করার জন্য Archetypes অপরিহার্য। আপনি শুধুমাত্র সচেতন শিক্ষার মাধ্যমে তাদের সচেতন হতে পারেন। এই চিত্রগুলি একটি নির্দোষ শিশু, একটি পুরানো জ্ঞানী ব্যক্তি, নারীত্ব, এবং মাতৃগর্ভ
প্রকৃতি প্রকৃতির একটি ভাল উদাহরণ আগুন হয়।
জেনেটিক স্মৃতি এবং সমষ্টিগত অজ্ঞান (সাপের ফোবিয়া)
জেনেটিক মেমরি নির্দিষ্ট phobias ব্যাখ্যা করতে পারে, একটি নির্দিষ্ট বস্তুর বা পরিস্থিতি একটি ভয়। সাপের একটি ফোবিয়া (অপথিডোফোবিয়া) শিশুদের মধ্যে দেখা দেয়, এমনকি যখন তাদের ভয়ের জন্য কোন স্পষ্ট আঘাতমূলক উৎস নেই।
উদাহরণস্বরূপ, একটি গবেষণায় দেখা গিয়েছে যে ছয় বছর বয়সে ব্রিটিশদের এক-তৃতীয়াংশের শিশুরা সাপকে ভয় পায় যদিও এটি ব্রিটিশ দ্বীপে একটি সাপের সম্মুখীন হয়। শিশুদের একটি আঘাতমূলক পরিস্থিতিতে সাপের সংস্পর্শে আসেন নি, তবে সাপ এখনও উদ্বেগজনক প্রতিক্রিয়া সৃষ্টি করে।
সমষ্টিগত অজ্ঞান এবং গুট ব্যাকটেরিয়া
মনোবিজ্ঞানের ইতিহাস বা মনোবিজ্ঞানের লক্ষ্য নিয়ে আলোচনার সময় একবার উত্থাপিত হয়, সাম্প্রতিক বছরগুলিতে সমবয়স্ক অজ্ঞান একটি ভিন্ন এবং কঠিন-সংজ্ঞার আলোতে পরীক্ষা করা হচ্ছে। মনস্তাত্ত্বিক গবেষণা এখন যৌথভাবে অজ্ঞান ব্যাকটেরিয়া ভূমিকার দিকে তাকিয়ে আছে। অন্ত্রের উপস্থিত ব্যাকটেরিয়াগুলিতে জীবাণুর জিনের সাথে জড়িত জীবাণুগুলি মানুষের দেহে জিনের সংখ্যা বাড়ায় এবং এই ব্যাকটেরিয়া নিউরোঅঅ্যাক্টিভ সংমিশ্রণ সৃষ্টি করতে পারে এমন কিছু দ্বারা এই ধারণা করা হয় যে এই জীবাণু অজ্ঞানতার অংশ হতে পারে যা মানব আচরণকে নিয়ন্ত্রণ করে। সমষ্টিগত অজ্ঞান
যদি তাই হয়, জরায়ু মাইক্রোবের গবেষণা ভবিষ্যতের মানসিক গবেষণার একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হতে পারে,
কার্ল জং কে?
কার্ল জং 1875 সালে সুইজারল্যান্ডে জন্মগ্রহণ করেন এবং বিশ্লেষণী মনোবিজ্ঞানের স্কুল প্রতিষ্ঠা করেন। তিনি অভ্যন্তরীণ এবং বহির্মুখী ব্যক্তিত্ব সহ, সমষ্টিগত অজ্ঞান এবং আকাঙ্খিত বৈশিষ্ট্যগুলির মনস্তাত্ত্বিক ধারণাগুলির প্রস্তাব ও উন্নয়ন করার জন্য দায়ী।
তার পরিবার আশা করতেন যে তিনি পরিবারের অনেক সদস্যের পদচিহ্ন অনুসরণ করবেন এবং পাদরিদের সাথে যোগ দেবেন, কিন্তু পরিবর্তে, তিনি ঔষধের অনুশীলন করেন এবং জীববিজ্ঞান, প্রাণিবিজ্ঞান এবং প্রত্নতত্ত্ব, পাশাপাশি দর্শন, প্রাথমিক খ্রিস্টীয় সাহিত্য এবং পৌরাণিক কাহিনীসহ বহু বিষয়ে গবেষণা করেন।
জর্জ ফ্রয়েডের সাথে কাজ করেছেন। প্রারম্ভে, জং এর কাজটি ফ্রয়েডের বিভিন্ন ধারার পুনর্বিবেচনা করেছিল। শেষ পর্যন্ত, দুটি বিভক্ত, জিউন ফ্রয়েডের মনস্তত্ত্ব বিশ্লেষণের বিরোধিতা করে এবং 191২ সালে যখন "মনোবিজ্ঞান ও অজ্ঞান" প্রকাশিত হয় তখন তাদের সম্পর্ক বন্ধ হয়ে যায়।
উদাহরণ: আধ্যাত্মিকতা এবং ধর্মের বিষয়ে গভীরভাবে বসা বিশ্বাসগুলি যৌথভাবে অজ্ঞানতার কারণে আংশিকভাবে হতে পারে।
> সোর্স:
> কচা, এল। এবং আর। পোজানানস্কি। একটি Bioophoton ক্ষেত্র তত্ত্ব মাধ্যমে নিউরোনস মধ্যে চেতনা জেনোমিক তাত্পর্য। ইন্টিগ্রেটিভ নিউরোসাইন জার্নাল । 2014. 13 (২): ২5-২3-২9।
> দিনা, টি।, এবং জে। ক্রিণ। স্বাস্থ্য ও রোগে মাইক্রোবিওম-গিট-ব্রেইন এক্সিস উত্তর আমেরিকার গ্যাস্ট্রোএন্টেরোলজি ক্লিনিক 2017. 46 (1): 77-89
> দিনন, টি।, স্টিলিং, আর।, স্ট্যানটন, সি। এবং জে। ক্রিণ। সমষ্টিগত অজ্ঞান: কীট মাইক্রোবশ আকৃতি মানব আচরণ। মনস্তাত্ত্বিক গবেষণা জার্নাল । 2015. 63: 1-9
> কিম, সি। কার্ল গুস্তাভ জং এবং গ্রানভিল স্ট্যানলি হল ধর্মীয় অভিজ্ঞতা। ধর্ম এবং স্বাস্থ্য জার্নাল । 2016। 55 (4): 1২46-60