আসচ এর চূড়ান্ত পরীক্ষার যথার্থতা প্রমানিত
1950-এর দশকে সুলতান Asch দ্বারা পরিচালিত আসচ সংমিশ্রন পরীক্ষাগুলি মনস্তাত্বিক পরীক্ষার একটি সিরিজ ছিল। পরীক্ষায় এমন একটি ডিগ্রি প্রকাশ করা হয়েছে যা একটি ব্যক্তির নিজস্ব মতামত গ্রুপগুলির দ্বারা প্রভাবিত হয়। আসচ দেখিয়েছেন যে, লোকেরা বাকি অংশের সাথে মিলিত হওয়ার জন্য সত্য প্রত্যাখ্যান এবং ভুল উত্তর প্রদান করতে ইচ্ছুক ছিল।
কনফারমেশন এ একটি ঘনিষ্ঠ চেহারা
আপনি কি নিজেকে কনফর্মস্টিক বা অ-কনফিউমস্ট হিসাবে ভাবছেন? আপনি যদি বেশিরভাগ লোকের মত হন, তবে সম্ভবত আপনি বিশ্বাস করেন যে আপনি সঠিক কিনা এমন একটি গ্রুপে দাঁড়াতে যথেষ্ট নন কনফিউমিশর্মী আছেন, তবে আপনার সহকর্মীদের বাকিদের সাথে মিশ্রিত হওয়ার জন্য যথেষ্ট সুবিবেচনাকারী। তবুও গবেষণায় দেখা গেছে যে মানুষ প্রায়ই মনে করে যে তারা হয়তো হতে পারে তুলনায় আরো অনেক বেশি প্রমানিত হয়।
এই পরিস্থিতিতে নিজেকে কল্পনা করুন: আপনি একটি মনোবিজ্ঞান পরীক্ষায় অংশ নিতে সাইন আপ করেছেন যার মধ্যে আপনাকে একটি দৃষ্টি পরীক্ষা সম্পূর্ণ করতে বলা হয়।
অন্য অংশগ্রহণকারীদের সাথে একটি রুমে বসা, আপনি একটি লাইন সেগমেন্ট দেখানো হয় এবং তারপর বিভিন্ন দৈর্ঘ্যের তিনটি অংশ একটি গ্রুপ থেকে মিলিত লাইন নির্বাচন করতে বলা।
পরীক্ষার জন্য প্রতিটি অংশগ্রহণকারী পৃথকভাবে মিলিত লাইন সেগমেন্ট নির্বাচন জিজ্ঞাসা। কিছু অনুষ্ঠানগুলিতে গ্রুপে থাকা প্রত্যেকেরই সঠিক লাইন বেছে নেয়, কিন্তু মাঝে মাঝে, অন্যান্য অংশগ্রহণকারীরা সর্বতোভাবে ঘোষণা করে যে একটি ভিন্ন লাইন আসলে সঠিক ম্যাচ।
তাই আপনি কি করতে পারেন যখন পরীক্ষক আপনাকে জিজ্ঞাসা করে কোন লাইন সঠিক ম্যাচ? আপনি কি আপনার প্রাথমিক প্রতিক্রিয়া সঙ্গে যান, বা আপনি গ্রুপ বাকি সাথে বাছাই চয়ন?
সলোমন Asch এর কনফারমટી পরীক্ষাগুলি
মনস্তাত্ত্বিক পরিপ্রেক্ষিতে, সঙ্গতিপূর্ণ ব্যক্তি বা সামাজিক গোষ্ঠীর অশোভন নিয়ম বা আচরণগুলি অনুসরণ করার প্রবণতা বোঝায় যা সে তার অন্তর্গত।
গবেষকরা দীর্ঘদিন ধরে সামাজিক মানদণ্ডের বিরুদ্ধে মানুষকে অনুসরণ করে বা বিদ্রোহ করে এমন ডিগ্রীতে আগ্রহী হন। Asch একটি গ্রুপ থেকে চাপ মানুষ মতানুযায়ী হতে পারে কিভাবে এ খুঁজছেন আগ্রহী ছিল, এমনকি যখন তারা জানত যে বাকি গ্রুপ ভুল ছিল। আসর এর পরীক্ষা উদ্দেশ্য? গ্রুপগুলির মধ্যে সামঞ্জস্যের ক্ষমতা প্রদর্শন করতে।
কিভাবে আসচের এর পরীক্ষাগুলি বহন করা হয়েছে?
আসচ এর গবেষণায় গবেষণায় "মধ্যে" যারা ছিল যারা জড়িত ছিল জড়িত সত্য যারা, পাশাপাশি অধ্যয়নরত অজানা বিষয় যারা নিয়মিত অংশগ্রহণকারীদের হতে ভান। পরীক্ষায় যারা ছিল তাদের নির্দিষ্ট কার্যকারী অংশগ্রহণকারীদের উপর তাদের প্রভাব ছিল কি না তা দেখার জন্য নির্দিষ্ট উপায়ে আচরণ করবে।
প্রতিটি পরীক্ষায়, একটি সাধারণ ছাত্র অংশগ্রহণকারী একটি পরীক্ষাগারে "অন" ছিল যারা অনেক অন্যান্য সংহতির সঙ্গে একটি কক্ষ স্থাপন করা হয়। নিখুঁত বিষয়গুলি বলা হয়েছিল যে তারা "দৃষ্টি পরীক্ষা" তে অংশ নিচ্ছে। সব বলেন, মোট 50 ছাত্র অংশগ্রহণকারীদের Asch এর পরীক্ষামূলক অবস্থায় অংশ ছিল।
কনফিগ্রেটসগুলি সবই বলেছিল যে তাদের প্রতিক্রিয়া কখন হবে যখন লাইন টাস্ক উপস্থাপন করা হবে। তবে, নিখুঁত অংশগ্রহণকারী, অন্য কোন সত্যিকারের অংশগ্রহণকারী ছিল না যে কোন স্পীড ছিল। লাইন টাস্ক উপস্থাপনের পর, প্রতিটি শিক্ষার্থী মৌখিকভাবে ঘোষণা করে যে কোন লাইন (A, B, বা C) লক্ষ্য রেখার সাথে মিলেছে
পরীক্ষামূলক অবস্থার মধ্যে 18 টি বিভিন্ন পরীক্ষা এবং সংহতি তাদের 1২ টি ভুল প্রতিক্রিয়া দেয়, যা আসচকে "গুরুতর বিচারের" বলা হয়। এই সমালোচনামূলক ট্রায়ালের উদ্দেশ্য এই ছিল যে, অংশগ্রহণকারীরা তার উত্তর পরিবর্তন করবে কিনা তা নিশ্চিত করার জন্য এই গ্রুপের অন্যদের কীভাবে প্রতিক্রিয়া জানায়।
প্রক্রিয়া প্রথম অংশে, confederates প্রশ্নের সঠিকভাবে উত্তর। যাইহোক, তারা অবশেষে পরীক্ষার মাধ্যমে কীভাবে তাদের নির্দেশনা দেওয়া হয়েছিল তার উপর ভিত্তি করে ভুল উত্তর দিতে শুরু করেছিল।
একটি নিয়ন্ত্রণ অবস্থায় 37 জন অংশগ্রহণকারীর অন্তর্ভুক্ত। এই অংশগ্রহণকারী প্রতিটি অংশীদার শুধুমাত্র রুমে পরীক্ষক সঙ্গে লাইন টাস্ক তাদের প্রতিক্রিয়া জড়িত জড়িত জড়িত এবং দলের কোন গ্রুপ।
Asch কনফারমিনিটি পরীক্ষার ফলাফল
প্রায় 75 শতাংশ অংশীদারিত্বের পরীক্ষাগুলির মধ্যে অন্তত এক সময় বাকি গ্রুপের সাথে মিলিত হন। ট্রায়াল মিশ্রন করার পরে, ফলাফল নির্দেশ করে যে অংশগ্রহণকারীরা ভুল গ্রুপের সাথে সমঝোতা করে প্রায় এক-তৃতীয়াংশ উত্তর দেয়।
অংশগ্রহণকারীদের সঠিকভাবে লাইন দৈর্ঘ্য গুন করতে সক্ষম হয়েছে তা নিশ্চিত করার জন্য, অংশগ্রহণকারীদের পৃথকভাবে সঠিক ম্যাচ লিখতে বলা হয়েছিল। এই ফলাফল অনুযায়ী, অংশগ্রহণকারীরা তাদের লাইন বিচারে খুব সঠিক ছিল, সঠিক উত্তর 98 শতাংশ সময় নির্বাচন করে।
এই পরীক্ষাগুলি এই প্রভাবের দিকে লক্ষ্য করেছিল যে গ্রুপে উপস্থিত ব্যক্তিদের সংখ্যার সংখ্যার উপর ছিল। যখন কেবলমাত্র অন্য এক সহ-সভাপতি উপস্থিত ছিলেন, অংশগ্রহণকারীদের উত্তরগুলিতে কার্যত কোন প্রভাব ছিল না। দুটি সংহতির উপস্থিতি শুধুমাত্র একটি ক্ষুদ্র প্রভাব ছিল। তিন বা ততোধিক কনফিগ্রেটদের সাথে দেখা মিলের স্তরটি অনেক বেশি গুরুত্বপূর্ণ ছিল।
Asch এছাড়াও যে confederates এক সঠিক উত্তর দিতে পাওয়া যায় যে যখন confredates বাকি ভুল উত্তর নাটকীয়ভাবে কম সাদৃশ্য দেয়। এই পরিস্থিতিতে, অংশগ্রহণকারীদের মধ্যে মাত্র পাঁচ থেকে দশ শতাংশ বাকি গ্রুপের মতানুযায়ী। পরবর্তীতে গবেষণা এছাড়াও এই খোঁজা সমর্থিত হয়েছে, সামাজিক সমর্থন থাকা সম্মতি বিরোধ একটি গুরুত্বপূর্ণ হাতিয়ার যে পরামর্শ দিচ্ছেন।
আসক কনফারমামি পরীক্ষার ফলাফল কি প্রকাশ করবেন?
পরীক্ষার শেষে, অংশীদারদের জিজ্ঞাসা করা হয়েছিল যে কেন তারা বাকি গোষ্ঠীর সাথে চলে গেছে। বেশিরভাগ ক্ষেত্রে, ছাত্ররা বলেছিল যে তারা যখন জানত বাকি গ্রুপটি ভুল ছিল, তখন তারা উপহাসের মুখোমুখি হতে চায় না। অংশগ্রহণকারীরা কয়েকটি প্রস্তাব দেয় যে তারা প্রকৃতপক্ষে বিশ্বাস করে যে গ্রুপের অন্যান্য সদস্যরা তাদের উত্তর সঠিক ছিল।
এই ফলাফলগুলি সুনিশ্চিত করে যে, উপযুক্ততা এবং প্রয়োজনে উভয় দ্বারা প্রভাবিত হতে পারে এমন একটি ধারণা উভয়ই প্রভাবিত হতে পারে বলে মনে করা হয়। Asch এর পরীক্ষায় দেখা অনুরূপ মাত্রা দেওয়া, উদ্দীপনা আরো দ্ব্যর্থক বা বিচার করতে আরও কঠিন যেখানে বাস্তব জীবনে পরিস্থিতিতে আরও দৃঢ় হতে পারে।
কার্যকারিতা
আস্ক কীভাবে এবং কখন লোকের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ প্রভাব বিস্তার করে তা নির্ধারণ করার জন্য আরো পরীক্ষাগুলি পরিচালনা করতে গিয়েছিল। তিনি যে পাওয়া গেছে:
- আরো মানুষ উপস্থিত হয় যখন সংমিশ্রণ বৃদ্ধি করতে থাকে। তবে, গ্রুপ আকার চার বা পাঁচ জন লোক অতিক্রম করে গেলেও সামান্য পরিবর্তন আছে।
- যখন টাস্ক আরো কঠিন হয়ে ওঠে তখন সম্মতি আরও বৃদ্ধি পায়। অনিশ্চয়তার মুখোমুখি হলে, কীভাবে প্রতিক্রিয়া জানাতে হবে, তার জন্য লোকেরা অন্যদের কাছে তথ্য পেতে থাকে।
- গ্রুপের অন্য সদস্যরা উচ্চতর সামাজিক অবস্থানের সমতুল্য হলে সংখ্যাতি বৃদ্ধি পায়। যখন লোকেরা অন্যদের তুলনায় আরো শক্তিশালী, প্রভাবশালী, বা নিজেদের চেয়ে জ্ঞানী হয়, তখন তারা গ্রুপের সাথে যেতে পারে।
- সংযোজন হ্রাস পায়, তবে, যখন লোকেরা ব্যক্তিগতভাবে সাড়া দিতে সক্ষম হয়। গবেষণায় দেখানো হয়েছে যে যদি তাদের গ্রুপে কমপক্ষে অন্য একজন ব্যক্তির কাছ থেকে সমর্থন থাকে তবে সঙ্গতি হ্রাস পায়।
আস্চ কনফারম্মি পরীক্ষাগুলির সমালোচনা
Asch এর সম্মতি পরীক্ষা প্রধান সমালোচনা কেন অংশগ্রহণকারীদের কনফারেন্স চয়ন চয়ন কেন্দ্রে। কিছু সমালোচকদের মতে, ব্যক্তিরা আসলে অন্য দলের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ করার প্রকৃত ইচ্ছা ছাড়াই দ্বন্দ্ব এড়াতে অনুপ্রাণিত হয়ে থাকতে পারে।
আরেকটি সমালোচনার কারণ হচ্ছে ল্যাবের গবেষণার ফলাফল বাস্তব-দুনিয়া পরিস্থিতিতে সাধারণীকরণ করতে পারে না। যাইহোক, অনেক সামাজিক মনোবিজ্ঞান বিশেষজ্ঞ বিশ্বাস করেন যে যখন প্রকৃত-বিশ্বের পরিস্থিতিগুলি ল্যাব হয় তখন স্পষ্ট কাটা হিসাবে নাও হতে পারে, প্রকৃত সামাজিক চাপ অনেক বেশি হতে পারে, যা নাটকীয়ভাবে কনফর্মস্টিক আচরণ বৃদ্ধি করতে পারে।
Asch এর মনোবিজ্ঞানের অবদান
আসচ সংমিশ্রন পরীক্ষাগুলি মনোবিজ্ঞানের ইতিহাসে সর্বাধিক বিখ্যাত এবং সমন্বয় ও গোষ্ঠী আচরণের উপর অতিরিক্ত গবেষণার একটি সম্পদকে অনুপ্রাণিত করেছে। এই গবেষণায় কীভাবে, কেন, এবং যখন লোকেরা সম্মত হয় এবং আচরণের উপর সামাজিক চাপের প্রভাবগুলি সম্পর্কে গুরুত্বপূর্ণ অন্তর্দৃষ্টি প্রদান করে।
> সোর্স:
> ব্রিট, এমএ সাইক এক্সপ্রেশন: পাভলভের কুকুর থেকে ররশচ এর ইনক্লবলেট এভন, এমএ: অ্যাডামস মিডিয়া; 2017।
> মাইসার, ডিজি মনোবিজ্ঞান অন্বেষণ নিউ ইয়র্ক: ওয়ার্থ পাবলিশার্স; 2009।