ব্যক্তিত্বের গবেষণা মনোবিজ্ঞানের মধ্যে আগ্রহের প্রধান বিষয়গুলির একটি। অসংখ্য ব্যক্তিত্বের তত্ত্ব বিদ্যমান এবং বেশির ভাগ ক্ষেত্রেই চারটি প্রধান দৃষ্টিকোণগুলির মধ্যে একটি । ব্যক্তিত্বের উপর এই দৃষ্টিভঙ্গিগুলি ব্যক্তিত্বের বিভিন্ন নিদর্শন বর্ণনা করার চেষ্টা করে, কীভাবে এই নমুনা ফর্ম এবং মানুষ কিভাবে একটি পৃথক স্তরের উপর পার্থক্য সহ।
ব্যক্তিত্বের চারটি প্রধান দৃষ্টিকোণ সম্পর্কে জানুন, প্রতিটি থিওরির সঙ্গে যুক্ত থিওরিস্ট এবং মূল দৃষ্টিভঙ্গি যা প্রত্যেক দৃষ্টিকোণে কেন্দ্রীয় হয়।
সাইকোনিকালিক দৃষ্টিকোণ
ব্যক্তিত্বের মনস্তাত্ত্বিক দৃষ্টিকোণ শৈশবকালের অভিজ্ঞতার গুরুত্ব এবং অজ্ঞান মনকে গুরুত্ব দেয়। মনস্তাত্ত্বিক সিগমুন্ড ফ্রয়েড দ্বারা ব্যক্তিত্বের এই দৃষ্টিভঙ্গিটি তৈরি করা হয়েছিল যে বিশ্বাস করতেন যে অজ্ঞানিতে লুকিয়ে থাকা কিছু জিনিস বিভিন্নভাবে স্বপ্ন, মুক্ত সমিতির মাধ্যমে এবং জিহ্বার স্লিপগুলির মাধ্যমে প্রকাশ করা যায়। নব্য-ফ্রয়েডীয় তত্ত্ববিদরা , এরিক এরিসন, কার্ল জং, অ্যালফ্রেড অ্যাডলার এবং কারেন হরনি সহ , অজ্ঞানতার গুরুত্বে বিশ্বাস করেন কিন্তু ফ্রয়েড তত্ত্বের অন্যান্য দিকের সাথে মতবিরোধ করেন।
মেজর তত্ত্ববিদ ও তাদের তত্ত্ব
- সিগমুন্ড ফ্রয়েড : শৈশবকালীন ঘটনাগুলির গুরুত্ব, ব্যক্তিত্বের বিকাশ ও গঠনে অচেতন ও যৌন প্রবৃত্তির প্রভাবের উপর জোর দেন।
- এরিরিক এরিক্সন : ব্যক্তিত্বের উন্নয়ন, পরিচয় সংকটের সামাজিক উপাদান এবং সমগ্র জীবদ্দশায় ব্যক্তিকে কীভাবে আকৃতির রূপ দেওয়া হয় তা গুরুত্বের উপর গুরুত্ব দেয়।
- কার্ল জং : সমষ্টিগত অজ্ঞান, আর্কট্যস, এবং মনস্তাত্ত্বিক প্রকারের মত ধারণার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা।
- আলফ্রেড অ্যাডলার : ব্যক্তিত্বের পিছনে মূল উদ্দেশ্য বিশ্বাস করে যে শ্রেষ্ঠত্বের জন্য প্রচেষ্টা করা, বা চ্যালেঞ্জ মোকাবেলা করার এবং স্ব-উপলব্ধির দিকে এগিয়ে যাওয়ার বাসনা। উন্নততরতা অর্জনের এই ইচ্ছাটি হ'ল নিম্নমানের অন্তর্নিহিত অনুভূতি যা অ্যাডলারের বিশ্বাস ছিল সার্বজনীন।
- কারেন হর্নি : মূল চিন্তাধারাকে অতিক্রম করার প্রয়োজনের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা, বিশ্বে বিচ্ছিন্ন এবং একা থাকার অনুভূতি। তিনি সামাজিক ও সাংস্কৃতিক বিষয়গুলিও জোর দিয়েছিলেন যা পিতা-মাতা-সন্তানের সম্পর্কের গুরুত্বসহ ব্যক্তিত্বের ভূমিকা পালন করে।
মানবিক দৃষ্টিকোণ
ব্যক্তিত্বের মানবতাবাদী দৃষ্টিকোণ মনস্তাত্ত্বিক বৃদ্ধি, স্বাধীন ইচ্ছা এবং ব্যক্তিগত সচেতনতা উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। এটি মানব প্রকৃতির উপর আরও ইতিবাচক দৃষ্টিভঙ্গি নেয় এবং প্রতিটি ব্যক্তির নিজের স্বতন্ত্র সম্ভাব্যতা অর্জনের উপর কেন্দ্রীভূত হয়।
মেজর তত্ত্ববিদগণ
- কার্ল রজার্স : মানুষের নিখুঁত ধার্মিকতা বিশ্বাস এবং মুক্ত ইচ্ছা এবং মানসিক বৃদ্ধি গুরুত্ব জোর। তিনি বলেছিলেন যে প্রকৃত আচরণের প্রবণতা মানুষের আচরণের পিছনে চালিকা শক্তি।
- আব্রাহাম Maslow : প্রস্তাবিত যে মানুষ প্রয়োজন একটি অনুক্রমের দ্বারা প্রেরিত হয়। সবচেয়ে মৌলিক চাহিদা খাদ্য এবং জল যেমন জীবনের জন্য প্রয়োজনীয় জিনিষ উপর কেন্দ্রিক হয়, কিন্তু মানুষ উচ্চাকাঙ্ক্ষা উত্থান হিসাবে এই চাহিদা সম্মান এবং আত্ম বাস্তবিকতা হিসাবে জিনিষ উপর কেন্দ্রীভূত হয়ে ওঠে।
ট্র্যাক্ট পার্সস্পেক্টিভ
ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য দৃষ্টিকোণকে সনাক্ত করা, বর্ণনা এবং পরিমাপ করা বিশেষ বৈশিষ্ট্যগুলি যা মানব ব্যক্তিত্বকে তৈরি করে । এই বৈশিষ্ট্যগুলি বোঝার মাধ্যমে, গবেষকরা বিশ্বাস করেন যে তারা ব্যক্তিদের মধ্যে পার্থক্যগুলি ভালভাবে বুঝতে পারে।
মেজর তত্ত্ববিদগণ
- হান্স ইয়েইনক : ব্যক্তিকে তিনটি মাত্রা উল্লেখ করা হয়েছে: 1) বর্ধিততা-অন্তর্নিহিততা, 2) মানসিক স্থিতিশীলতা-স্নায়ুবিদ্যা এবং 3) মনোবিজ্ঞান।
- রেমন্ড Cattell : তিনি ব্যক্তিত্বের মধ্যে পৃথক পার্থক্য বুঝতে এবং পরিমাপ করতে ব্যবহার করা হতে পারে বিশ্বাস করেন যে 16 ব্যক্তিত্ব বৈশিষ্ট্য চিহ্নিত করা।
- রবার্ট ম্যাককাই এবং পল কোস্টা: পাঁচটি বড় তত্ত্ব উপস্থাপন করেন, যা ব্যক্তিত্বের পাঁচটি কী মাত্রা চিহ্নিত করে: 1) বর্ধিতকরণ, 2) স্নায়ুবিদ্যা, 3) অভিজ্ঞতা উন্মুক্তকরণ, 4) সততা এবং 5) সম্মতি।
সামাজিক জ্ঞানীয় দৃষ্টিকোণ
ব্যক্তিত্বের সামাজিক জ্ঞানীয় দৃষ্টিকোণ পর্যবেক্ষণ শিক্ষার গুরুত্ব, স্ব-কার্যকারিতা, পরিস্থিতিগত প্রভাব এবং জ্ঞানীয় প্রক্রিয়াগুলির উপর জোর দেয়।
মেজর তত্ত্ববিদগণ
- আলবার্ট বাঁদুরা : সামাজিক শিক্ষার গুরুত্ব, বা পর্যবেক্ষণ মাধ্যমে শেখার উপর গুরুত্ব প্রদান করে। তার তত্ত্ব আত্ম-কার্যকারিতা , বা আমাদের ক্ষমতায় আমাদের নিজস্ব বিশ্বাস সহ সচেতন চিন্তাভাবনার ভূমিকা জোর দেয়।