স্কুলে শিহরিত হতাশার একটি চিহ্ন হতে পারে

ঠিক যেহেতু কোনও বয়স্কদের কর্মস্থলে বিভিন্ন ধরণের ব্যক্তিত্ব রয়েছে, স্কুলে একটি লাজুক শিশু খুঁজে পাওয়াটা কঠিন নয়। অনেকবার, লজ্জা শুধু লজ্জা এবং উদ্বেগের কারণ হয় না, বিশেষত যদি শিশুটির শিক্ষক ক্লাসে ভাল আচরণ করে থাকেন কিন্তু, এমন কিছু ক্ষেত্রে আছে যেখানে লজ্জা কিছু অন্যরকম হতে পারে।

আমরা কি সহজ লজ্জা হতে পারে মনে হতে পারে প্রকৃতপক্ষে একটি অভ্যন্তরীণ আচরণ হতে পারে যা বিষণ্নতার একটি চিহ্ন হতে পারে।

শিশুদের জন্য যাদের এই সত্য, এটি ভালভাবে নথিভুক্ত করা হয়েছে যে লজ্জা এবং আচরণ যেমন সামাজিক প্রত্যাহার, প্রকৃতপক্ষে বিভক্ত বা আক্রমনাত্মক যে behaviors বহিরাগত দ্বারা overshadowed হয় - বিশেষত বিদ্যালয়গুলিতে। যে, আমরা কি আসলে সাক্ষী করতে পারেন দ্বারা ভিতরে কি ঘটছে তা মুখোমুখি হয়। যদিও একটি লাজুক, বিষণ্ণ শিশু এই পদ্ধতিতে কাজ নাও করতে পারে, তবে সংশ্লেষণ হতে পারে যে উদ্বেগের কারণ রয়েছে।

বিষণ্নতা কিভাবে প্রায়ই বিষণ্ন একটি চিহ্ন?

এটা বলা কঠিন। পেডিয়াট্রিকস আমেরিকান একাডেমী অনুযায়ী, প্রায় 3% শিশুদের একটি depressive ব্যাধি আছে যদিও সব হতাশাজনক শিশুদের আভ্যন্তরীণ আচরণ করা হয় না, অধিকাংশ সামাজিক বা শিক্ষাগত প্রত্যাহারের কিছু লক্ষণ দেখায়। উপরন্তু, মেয়েদের ছেলেদের তুলনায় আরো অভ্যন্তরীণ আচরণের রিপোর্ট করা হয়।

ডাঃ লেসলি ডি। লেভ এবং সহকর্মীরা, যারা 2005 সালে অস্বাভাবিক মনোবিজ্ঞানের জার্নালে প্রকাশিত একটি গবেষণাপত্রটি প্রকাশ করেছে, তাদের চারটি কারণ সনাক্ত করা হয়েছে যা শিশুটির অভ্যন্তরীণ আচরণের জন্য অবদান রাখতে পারে।

তারা দেখেছিল যে, যাদের মাতামাতি হয়েছে এমন শিশুরা কঠোর শৃঙ্খলা এবং / বা পিতামাতার যুদ্ধের মুখোমুখি হয়েছিল, এবং যারা বেশি লাজুক ও ভয়ঙ্কর স্বভাবের ছিল তাদের তুলনায় অভ্যন্তরীণ আচরণ প্রদর্শন করার সম্ভাবনা বেশি ছিল না।

অবশ্যই, এই ফলাফলগুলি সুপারিশ করে না যে এই পরিস্থিতিতে সমস্ত শিশুদের উপর বিষণ্নতা এবং / অথবা অভ্যন্তরীণ আচরণের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য হয়।

যদি আমার সমস্যা হয় তাহলে কি আমার শিশুকে শেখাবেন না?

একটি ব্যস্ত শ্রেণীকক্ষের মধ্যে, যেসব শিশু শান্ত, তাদের শোরগোল এবং বিভেদমূলক সহপাঠীদের তুলনায় প্রায়ই ভালভাবে আচরণ করা হয়। একটি শিশু প্রকৃতপক্ষে শান্ত কারণ সে ভাল আচরণ করা হয় বা কারণ সে খুব লাজুক বা কথা বলতে ভয়ঙ্কর কিছু সম্ভবত একটি ব্যস্ত শিক্ষক তদন্ত করতে পারেন কি ক্ষমতা পালটাচ্ছে।

ডঃ লেভ এর গবেষণায় দেখিয়েছে যে শিক্ষকরা ক্লাসের মধ্যে বিভেদ বা বহির্মুখী আচরণের উচ্চ হারগুলি রিপোর্ট করেছেন যা বাবা-মা তাদের নিজের শিশুদের সম্পর্কে রিপোর্ট করেছে - তাই হ্যাঁ, একজন শিক্ষক প্রকৃতপক্ষে একটি সমস্যা চিহ্নিত করতে পারে, বিশেষ করে যেহেতু এটা স্পষ্ট যে, বিভ্রান্তিকর বহির্মুখী আচরণ শ্রেণীকক্ষের হতে পারে । বিভ্রান্তিকর আচরণের সঙ্গে শিশুদের শৃঙ্খলা প্রয়োজন হওয়ার সম্ভাবনা বেশি এবং এইভাবে একটি স্কুল কাউন্সিলর বা মনোবৈজ্ঞানিক, বা বাইরে চিকিত্সার জন্য উল্লেখ করা হবে। যে বলেন, কোন গ্যারান্টি আছে।

আবার, দরিদ্র আচরণ একটি লাজুক সন্তানের উদ্বেগের জন্য একটি বিশেষ কারণ যদিও, বিষণ্ণ হয় যারা প্রত্যেক লাজুক শিশু না এই ভাবে আউট কাজ করবে। উপরন্তু, লজ্জা সবসময় বিষণ্নতার একটি চিহ্ন নয়। মাতাপিতা এই সম্পর্কে সচেতন হওয়া উচিত, শ্রেণীকক্ষের সীমাবদ্ধতা সহ, এবং তাদের সন্তানের আচরণের অন্তর্দৃষ্টি জন্য শ্রেণীকক্ষ শিক্ষকদের পাশে তাদের সন্তানের ডাক্তার এবং / অথবা স্কুল অনুষদের সাথে পরামর্শ।

অস্পষ্ট শারীরিক অভিযোগ একটি গুরুত্বপূর্ণ সতর্কতা চিহ্ন হতে পারে

একটি শিশু বিষণ্নতা কয়েক স্পষ্ট লক্ষণ থাকতে পারে। যাইহোক, অস্বাভাবিক শারীরিক উপসর্গ - যেমন মাথা ব্যথা, পেট ব্যথা, বমি বমি ভাব, সাধারণ ব্যথা, ঘুমের সমস্যা, ক্ষুধা পরিবর্তন এবং ওজন পরিবর্তনের মতো সমস্যাগুলি - হতাশ শিশুদের মধ্যে সাধারণ অভিযোগ যারা অভ্যন্তরীণ আচরণ করে থাকে যখন একজন চিকিত্সক এই অভিযোগগুলির জন্য কোনও কারণের কারণ চিহ্নিত করতে পারেন না, তখন তিনি নির্ধারণ করতে পারেন যে তারা শিশুটির উদ্বেগ বা হতাশা প্রতিফলিত করে।

রবিন আডায়ারে শ্যানন এবং সহকর্মীদের মতে, ২010 সালে জার্নাল অব স্কুল নার্সিংয়ে একটি গবেষণাপত্র প্রকাশ করে, অজ্ঞাত শারীরিক লক্ষণগুলি শিশুরা স্কুলের নার্সের অফিসে ঘোরাফেরা করে এবং স্কুলের স্বাস্থ্যসেবাগুলির উল্লেখযোগ্য পরিমাণে হিসাব করে থাকে।

আসলে, স্কুল নার্সরা একটি বিষন্ন শিশুকে একটি অনন্য দৃষ্টিকোণ থাকতে পারে, যদিও শ্রেণীকক্ষ শিক্ষকরা সচেতন হতে পারেন না।

কি করো

এটা মনে রাখা গুরুত্বপূর্ণ যে, লজ্জা হতাশার একটি লৌকিক চিহ্ন নয় - বা যে কোনও বিষয় আপনার সন্তানের সাথে ভুল, সেই বিষয়ে। লজ্জা একটি ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য। অন্যদিকে, ডিপ্রেশন, এপিওএসডিক হতে পারে - এমন একটি রাষ্ট্র যেখানে শিশুটি নিজেকে খুঁজে পায়

শিশুদের মধ্যে বিষণ্নতা অতিরিক্ত লক্ষণ ভুল বোঝা বা দোষী বোধ করা হতে পারে; একটি উল্লেখযোগ্য একাডেমিক পতন দেখাচ্ছে; সাবেক স্বার্থ বিষয় সুদ হারানো; অস্পষ্ট কান্দা; একটি পিতা বা মাতা, এবং মনোযোগ বা সিদ্ধান্ত নেওয়া অসুবিধা অসুবিধা।

এমনকি যদি আপনার সন্তানের নেতিবাচক আচরণের রিপোর্ট না পায়, তবে তার শিক্ষকের সাথে আপনার সন্তানের ক্লাসরুম আচরণ সম্পর্কে আলোচনা করুন। আপনার সন্তানের অত্যন্ত লজ্জাজনক রিপোর্টগুলি, ক্লাসে কথা না বলে বা ঘন ঘন নার্সের অফিস সতর্কতা লক্ষণ হতে পারে যা আরো তদন্ত করা উচিত। এবং যদি মনে হয় যে বিষণ্নতা আপনার শিশুকে প্রভাবিত করছে না এবং সে কেবলমাত্র সাধারণ লাজুক, তাহলে শেখার প্রক্রিয়াতে আপনার সন্তানকে আরামদায়কভাবে যুক্ত করার উপায়গুলি সম্পর্কে কথোপকথন থাকা উচিত।

আপনার সন্তানের শিশুরোগের সাথে যে কোনও সময় আপনি বিষণ্নতার লক্ষণগুলি লক্ষ্য করেন তা উল্লেখ করা গুরুত্বপূর্ণ। বিষণ্নতা সনাক্তকরণ এবং চিকিত্সা গুরুত্বপূর্ণ, বিশেষ করে শিশুদের জন্য।

_{সূত্র:}

_{জন ভি ক্যাম্পো, এমডি, জেফ ব্রিজ, পিএইচডি, মেরি এহমান, বিএ, এট আল "প্রারম্ভিক যত্নে ভ্রাম্যহীন পেটে ব্যথা, উদ্বেগ এবং বিষণ্নতা।" পেডিয়াট্রিক এপ্রিল 4, 2004 13 (4): 817-824}

_{লেসলি ডি। লেভ, হিউন কে। কিম, এবং ক্যাথেরিন, সি। শৈশব মন্দির এবং পারিবারিক পরিবেশ 5 থেকে 17 বছর বয়সের ট্র্যাজেস্টিকসের ইন্টারনালাইজিং এবং এক্সারাইটিং এর প্রডেক্টরস। অস্বাভাবিক শিশু মনোবিজ্ঞানের জার্নাল অক্টোবর 2005 33 (5): 505-520}

_{রবিন অডিয়ার শ্যানন, মার্থা দেবী বার্গেন এবং আলিসিয়া ম্যাথিউস। "বার্ষিক পরিদর্শক: স্কুল-বয় শিশু এবং স্কুল নার্সদের জন্য ইম্প্ল্লিকেশনস।" স্কুল নার্সিং জার্নাল জুন 2010 26 (3): 169-182।}

_{এসবি উইলিয়ামস, ইএ ও'কননার, এডার, এম। ভিটলক, ইপি "প্রাইমারি কেয়ার সেটিংসে শিশু ও কিশোর-কিশোরী ডিপ্রেশন জন্য স্ক্রীনিং: মার্কিন প্রিভেন্টিভ সার্ভিসেস টাস্ক ফোর্স জন্য একটি পদ্ধতিগত প্রমাণ পর্যালোচনা।" পেডিয়াট্রিক্স এপ্রিল 4 2009 123 (4): e716-e735}