আলফ্রেড বিনতে ছিলেন একজন ফরাসি মনস্তত্ত্ববিদ যিনি প্রথম ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত বুদ্ধিমত্তা পরীক্ষায় উন্নতির জন্য স্মরণীয় ছিলেন। ফ্রান্সের সরকার বেনেটকে একটি যন্ত্র বিকাশ করার পর পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হয়ে যায় যে স্কুল বাচ্চাদের শনাক্ত করতে পারে যে প্রতিকারমূলক গবেষণা প্রয়োজন। তার সহযোগী থিওডোর সাইমনের সাথে, তারা বিইনট-সাইমন ইন্টেলিজেন্স স্কেলে তৈরি করেছিল।
লেভিস টার্মার পরে একটি স্কেল সংশোধন করে এবং একটি আমেরিকান নমুনা থেকে টানা বিষয় সঙ্গে পরীক্ষা প্রমিত এবং পরীক্ষা স্ট্যানফোর্ড- Binet গোয়েন্দা আইশ হিসাবে পরিচিত হয়ে ওঠে। পরীক্ষার এখনও এখনও ব্যবহার করা হয় এবং সবচেয়ে ব্যাপকভাবে ব্যবহার করা বুদ্ধিমত্তা পরীক্ষাগুলির মধ্যে একটি।
সেরার জন্য পরিচিত
- সাইমন-বিয়াত গোয়েন্দা স্কেল
- স্ট্যানফোর্ড-বিনতে আইকিউ টেস্ট
আলফ্রেড বিনেট এর প্রারম্ভিক জীবন
আলফ্রেড বিনেট 1857 সালের 8 জুলাই ফ্রান্সে নাইসে জন্মগ্রহণ করেন আলফ্রেডো বিনেটি । তাঁর পিতা, একজন চিকিত্সক এবং তাঁর মাতা, একজন শিল্পী, তিনি যখন ছোট ছিলেন তখন বিয়ের পর বিয়েতে তার মায়ের সাথে প্যারিসে চলে আসেন।
1878 সালে আইন স্কুলে স্নাতক শেষে, বিনয় প্রাথমিকভাবে তার বাবার পদচিহ্ন অনুসরণ এবং মেডিকেল স্কুলে ভর্তি করার পরিকল্পনা নিয়েছে। তিনি সোরোননে বিজ্ঞান পড়তে শুরু করেন কিন্তু চাঁদের ডারউইন এবং জন স্টুয়ার্ট মিলের মতো ব্যক্তিদের দ্বারা কাজগুলি পড়ার মাধ্যমে খুব শীঘ্রই মনোবিজ্ঞানে নিজেকে শিক্ষাদান শুরু করেন।
আলফ্রেড বিনতে এর ক্যারিয়ার
বিনতে জন-মার্টিন চারকোটের নির্দেশনায় প্যারিসের সালপট্রিয়ার হাসপাতালে কাজ শুরু করেন।
পরে, তিনি পরীক্ষামূলক মনোবিজ্ঞানের ল্যাবরেটরিতে অবস্থান করেন যেখানে তিনি সহযোগী পরিচালক ও গবেষক ছিলেন। 1894 সালে বিনয় ল্যাবের পরিচালক নিযুক্ত হন এবং 1911 সালে তাঁর মৃত্যু পর্যন্ত তিনি এই পদে রয়েছেন।
চেনকোটের চিন্তাভাবনা হঠাৎ করে বৈজ্ঞানিক মূল্যায়নের অধীন হ'ল চ্যানকোটের গবেষণা হ'ল বিন্দু বিন্দুতে পেশাদার পেশাজীবনে পরিণত হয়।
তিনি দ্রুত বিকাশ ও বুদ্ধিমত্তার গবেষণার প্রতি আগ্রহ বজায় রেখেছিলেন, প্রায়ই তার দুই কন্যাদের পর্যবেক্ষণের উপর তার গবেষণার ভিত্তি করে।
আলফ্রেড বিনতের স্বার্থ ব্যাপক এবং বেশ ভিন্ন ছিল, তবে তিনি বুদ্ধিমত্তার বিষয়ে তার কাজের জন্য বিখ্যাত ছিলেন। বেনেটকে ফ্রেঞ্চ সরকার কর্তৃক শেখার অক্ষমতা সংক্রান্ত ছাত্রদের চিহ্নিত করার জন্য পরীক্ষা করার জন্য বা স্কুলে বিশেষ সাহায্যের প্রয়োজন বলে জিজ্ঞাসা করা হয়েছিল।
বেনেট এর বুদ্ধিমত্তা টেস্ট
বিনয় ও সহকর্মী থিওডোর সাইমন মানসিক ক্ষমতার পরিমাপের জন্য ডিজাইনের একটি সিরিজ তৈরি করেছেন। গণিত ও পড়াশোনা যেমন শিখেছি তথ্য ফোকাস করার পরিবর্তে, বিয়নেট পরিবর্তে মনোযোগ এবং মেমরির মতো অন্যান্য মানসিক ক্ষমতার উপর মনোনিবেশ করা। তারা স্নাতকটি বীট-সাইমন ইন্টেলিজেন্স স্কেল নামে পরিচিত হয়ে ওঠে।
পরীক্ষার পরে মনোবিজ্ঞানী লুইস টেরমেন দ্বারা সংশোধিত হয়েছিল এবং স্ট্যানফোর্ড-বিনতে হিসাবে পরিচিত হয়ে ওঠে। যদিও বেনেটের মূল উদ্দেশ্য ছিল পরীক্ষাগারে যারা অতিরিক্ত শিক্ষাগত সহায়তার প্রয়োজন এমন শিশুদের সনাক্ত করতে চেয়েছিল, পরীক্ষাটি শীঘ্রই ইউজেনিক আন্দোলনের দ্বারা যারা "দুর্বল মনে" বলে চিহ্নিত করেছিল তাদের চিহ্নিত করার উপায় হয়ে ওঠে। ইউজেনিক্স ছিল বিশ্বাস যে মানবজাতির নিয়ন্ত্রণ করা দ্বারা জেনেটিকালি উন্নত হতে পারে যারা শিশুদের আছে অনুমোদিত ছিল।
এই কাজ করে, eugenicists বিশ্বাস তারা আরও পছন্দসই উত্তরাধিকারসূত্রে প্রাপ্ত বৈশিষ্ট্য উত্পাদন করতে পারে।
বিয়াইট নিজেও বিশ্বাস করেছিলেন যে তিনি যে বুদ্ধিমত্তা পরীক্ষা করেছেন তা সীমাবদ্ধতা ছিল। তিনি বিশ্বাস করতেন যে বুদ্ধিমত্তা জটিল ছিল এবং একক পরিমাণগত পরিমাপের দ্বারা সম্পূর্ণভাবে ধরা পড়েনি। তিনি বিশ্বাস করতেন যে বুদ্ধিমত্তা নির্দিষ্ট ছিল না। সম্ভবত সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে, বিনীত অনুভব করেছিলেন যে বুদ্ধিমত্তার এই পদ্ধতিগুলি সর্বদা সাধারণভাবে কার্যকর ছিল না এবং শুধুমাত্র একই ধরণের ব্যাকগ্রাউন্ড এবং অভিজ্ঞতা সহ শিশুদের জন্য আবেদন করতে পারে।
আলফ্রেড বিনতে মনোবিজ্ঞানের অবদান
আজ, আলফ্রেড বিনতে প্রায়ই ইতিহাসে সবচেয়ে প্রভাবশালী মনস্তাত্ত্বিকদের একজন হিসাবে উল্লেখ করা হয়।
যদিও তার গোয়েন্দা স্কেল আধুনিক গোয়েন্দা পরীক্ষার জন্য ভিত্তি করে কাজ করে, তখন বিনয় নিজেকে বিশ্বাস করেননি যে তার পরীক্ষায় স্থায়ী বা জন্মগত বুদ্ধিমত্তার পরিমাপ করা হয়েছিল। বিয়াইটের মতে, একজন ব্যক্তির স্কোর পরিবর্তিত হতে পারে। তিনি আরও পরামর্শ দিয়েছেন যে প্রেরণ এবং অন্যান্য ভেরিয়েবলের মত বিষয়গুলি পরীক্ষার স্কোরগুলিতে ভূমিকা পালন করতে পারে।
নির্বাচিত প্রকাশনা
- বিনতে, এ। (1916)। বৌদ্ধবিহারের বুদ্ধিজীবী স্তর নির্ণয়ের জন্য নতুন পদ্ধতি। ইএস কাট (ট্রান্স।) ইন, শিশুদের বুদ্ধিমত্তা উন্নয়ন। Vineland, এনজে: Vineland এ প্রশিক্ষণ স্কুল প্রকাশনা। (মূলত 1905 সালে ল্যানি মনোবিজ্ঞান , 1২, 1 9 ২1 -২4 এ প্রকাশিত)।
- Binet। এ, সাইমন, টি। (1916) শিশুদের বুদ্ধিমত্তা উন্নয়ন । বাল্টিমোর, উইলিয়ামস এবং উইলকিন্স (পুনঃপ্রকাশিত 1973, নিউ ইয়র্ক: আরনো প্রেস; 1983, সালাম, এনএইচ: আয়র কোম্পানি)।
তাঁর নিজের ভাষায়
"কিছু সাম্প্রতিক দার্শনিক মনে করেন যে এই অপ্রীতিকর রায়গুলি তাদের নৈতিক অনুমোদন দিয়েছে যে, একজন ব্যক্তির বুদ্ধি একটি নির্দিষ্ট পরিমাণ, একটি পরিমাণ যা বর্ধিত করা যায় না। আমাদের উচিত এই নিষ্ঠুর নিন্দাবাদের বিরুদ্ধে প্রতিবাদ ও প্রতিক্রিয়া করা; আমরা তা প্রদর্শনের চেষ্টা করবো যে এটি কিছুই উপর প্রতিষ্ঠিত হয়। " - অ্যালফ্রেড বিনেট, আধুনিক আলেক্সেস এঞ্জেফেন্টস , 1909
> সোর্স:
> ফ্যানশার, আর আর রাদারফোর্ড, এ। মনোবিজ্ঞানের অগ্রগামী। নিউ ইয়র্ক: ডব্লু নর্টন; 2016।
> ফ্যানার, আর। আলফ্রেড বিনেট সাইকোলজি, ভলিউম 3 এ পিয়েরিয়ান্সের প্রতিকৃতি। জিএ কিম্বল অ্যান্ড এম হার্টহেইমার (এডিএস)। ওয়াশিংটন ডিসি: মনস্তত্ত্ব প্রেস; 2014।