ধীরে ধীরে এডিএইচডিতে সমস্যা হতে পারে
মনোযোগের ঘাটতি hyperactivity disorder (ADHD) তিনটি স্বতন্ত্র উপমাইলে দ্বারা সংজ্ঞায়িত করা হয়:
- প্রধানত অযৌক্তিক টাইপ
- প্রধানত অতিপ্রাকৃত-আবেগপ্রবণ টাইপ
- যৌথ টাইপ
এডিএইচডের প্রধানত অযৌক্তিক প্রকারের এমন কিছু ব্যক্তিরা এমন উপসর্গ প্রদর্শন করে যা লজ্জাকর স্বভাবের আচরণ এবং মানসিক চেতনা দ্বারা চিহ্নিত হয়।
এটি বৈশিষ্ট্যগুলির এই উপসেটটি "সজীব জ্ঞানীয় টেমো" (অথবা SCT) হিসাবে বর্ণনা করা হয়েছে।
SCT এর উপসর্গ অন্তর্ভুক্ত:
- ঘন ঘন স্বপ্ন
- প্রবণতা সহজে বিভ্রান্ত হতে হতে
- মানসিক fogginess
- অলস-স্বতঃস্ফূর্ত আচরণ
- চটকা
- ঘন ঘন স্পেস মধ্যে চিত্কার
- তথ্য ধীর প্রক্রিয়াকরণ
- খারাপ মেমরি পুনরুদ্ধার
- সামাজিক অবস্থান, ক্ষুদ্রতা, এবং প্রত্যাহার
SCT- এর সাথে প্রায়ই সমস্যা সমাধান, স্ব-সংগঠন, স্ব-দীক্ষা এবং প্রক্রিয়াকরণের প্রতিযোগিতামূলক উত্সগুলির তথ্যগুলির মধ্যে অসুবিধা হয়। তারা প্রায়ই হিপোএক্টিভ (কম সক্রিয়) হিসাবে চিহ্নিত করা হয়।
এসসিটি লক্ষণ এবং ডিএসএম ইতিহাস
আমেরিকান সাইকিয়াট্রিক এসোসিয়েশনের দ্বারা প্রকাশিত ডেন্টাল ও স্ট্যাটিস্টিকাল ম্যানুয়াল অফ মেন্টাল ডিসঅর্ডার (ডিএসএম), মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের মানসিক স্বাস্থ্য পেশাদারদের দ্বারা ব্যবহৃত মানসিক রোগের মূল্যায়ন এবং নির্ণয়ের জন্য আদর্শ ম্যানুয়াল। বর্তমান সংস্করণ, DSM-IV, 1994 সালে প্রকাশিত একটি পাঠ্য সংশোধন (DSM-IV-TR) দিয়ে 2000 সালে প্রকাশিত হয়েছিল।
DSM নির্ণয়ের জন্য প্রয়োজনীয় বিভিন্ন মানদণ্ড তালিকাভুক্ত। ম্যানুয়াল পরবর্তী সংস্করণ, DSM-V , 2013 সালে প্রত্যাশিত হয়।
একটি ধৈর্যগত জ্ঞানীয় শৈলীর লক্ষণগুলি প্রথমটি 1980 সালে প্রকাশিত ডিএসএমের তৃতীয় সংস্করণে এডিএইচডি-এর সাথে যুক্ত ছিল। DSM-III শব্দটি "মনোযোগের ঘাটতি ব্যাধি" (ADD) শব্দটি ব্যবহার করে এবং ব্যাধি বোঝার প্রসারিত করে, এই দুর্ঘটনার স্বীকৃতি মনোযোগ impulsivity এবং hyperactivity থেকে পৃথকভাবে ঘটতে পারে
ডিএসএম -3-এর দুটি উপ-প্রকার সনাক্ত করা হয়েছে: hyperactivity ছাড়া ADD এবং hyperactivity ছাড়া ADD। নাম সুস্পষ্ট হিসাবে hyperactivity ছাড়া যোগ উপপরিচিত সত্যিই "বিশুদ্ধ ব্যভিচার" প্রতিফলিত হয়নি; তবে, শিশুদের এখনও impulsivity সঙ্গে উল্লেখযোগ্য সমস্যা প্রদর্শন ছিল।
1987 সালে ডিএসএল ম্যানুয়াল (ডিএসএল-3-আর) এর একটি সংশোধিত তৃতীয় সংস্করণ প্রকাশিত হওয়ার ফলে একটি গোষ্ঠীর মতো তিনটি প্রাথমিক উপসর্গের মোকাবেলা করা হয়, অযৌক্তিকতা, impulsivity, এবং hyperactivity এর লক্ষণগুলি পৃথক করা হয়নি। দুটি বিভাগ চিহ্নিত - মনোযোগ-ঘাটতি hyperactivity বিশৃঙ্খলা এবং undifferentiated মনোযোগ-ঘাটতি ব্যাধি।
1994 সালে, চতুর্থ সংস্করণ লক্ষণ দুটি বিভাগে বিভক্ত - অযৌক্তিক এবং hyperactivity / impulsivity এডিএইচডির তিনটি বর্তমান উপপ্রকরণ সনাক্ত করা হয়েছে - মূলত অযৌক্তিক টাইপ, প্রধানত অ্যান্টিঅ্যাক্টিভ-ইনভেসিভ টাইপ এবং মিলিত টাইপ।
ধীরে ধীরে জ্ঞানের উপসর্গগুলি বর্তমান DSM ব্যালেন্স বিভাগে প্রতিনিধিত্ব করে না কারণ তাদের অন্য অযৌক্তিক উপসর্গগুলির সাথে কেবল একটি দুর্বল অ্যাসোসিয়েশন পাওয়া গেছে।
অন্তর্নিহিত এবং SCT বুঝতে
অবহেলা প্রায়ই distractibility প্রতিফলিত হয়। এডিএইচডি-র সাথে যুক্ত ব্যতিরেকে বর্তমান ডায়গনিস্টিক মানদণ্ড অন্তর্ভুক্ত:
- প্রায়শই বিশদ বিবরণে ঘনিষ্ঠ মনোনিবেশ করে না বা কর্মক্ষেত্রে অনুপস্থিত ভুলগুলি করে, স্কুলে বা অন্য কার্যাবলিতে।
- বেশিরভাগ কাজ বা কর্মকাণ্ডে মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করতে সমস্যা হয়।
- সরাসরি কথিত যখন শুনতে না প্রায়ই মনে হয় না
- প্রায়ই নির্দেশাবলী মাধ্যমে অনুসরণ করে না; কাজ শুরু হয় কিন্তু দ্রুত ফোকাস হারায় এবং সহজে sidetracked হয়; স্কুলের কাজ শেষ করতে ব্যর্থ, কর্মক্ষেত্রে গৃহকর্ম বা কর্ম।
- বেশিরভাগ কাজ এবং ক্রিয়াকলাপ সংগঠিত অসুবিধা।
- প্রায়ই অবহেলা, অপছন্দ বা কর্মক্ষেত্রে নিয়োজিত হওয়া অনিশ্চিত, যা স্থায়ী মানসিক প্রচেষ্টা প্রয়োজন।
- প্রায়ই কাজ এবং কার্যকলাপের জন্য প্রয়োজনীয় জিনিস হারায় (যেমন স্কুল কাজ, পেনসিল, বই, কী, ওয়ালেট, চশমা, কাগজের কাজ ইত্যাদি)।
- প্রায়ই বহিরাগত উদ্দীপক দ্বারা বিভ্রান্ত হয়।
- প্রায়ই দৈনিক কার্যক্রম, চাকরি ইত্যাদি ভুলে যাওয়া হয়।
লজ্জাকর জ্ঞানীয় টেমো (এসসিটি) ক্লাস্টারের সাথে শিশু ও প্রাপ্তবয়স্কদের একটি ভিন্ন ধরনের অযৌক্তিকতা প্রদর্শন করা হয় যা একটি বিশৃঙ্খল মানসিকতার বিপরীতে, যা দিনব্যাপী, হাইপোএক্টিভ এবং প্যাসিভ অনুভূতিরও বেশি থাকে। এসসিটি সহ ব্যক্তিরা কম উপসর্গ, লক্ষণগুলি বহির্ভূত এবং উদ্বেগ, বিষণ্নতা, সামাজিক প্রত্যাহার এবং আরও তথ্য-প্রক্রিয়াকরণ ঘাটতির আরও অভ্যন্তরীণকরণের লক্ষণ প্রদর্শন করতে থাকে। যদিও SCT একটি পৃথক, পৃথক কারণ এবং চিকিত্সার পদ্ধতিকে ADHD থেকে আলাদা, স্বতন্ত্র ডিসঅর্ডার বলে মনে করা হয়, তবে SCT প্রায়ই ADHD এর সাথে সংঘটিত হয়।
এডিএইচডি এর উপসর্গ সম্পর্কে জানুন
উৎস:
আর্থার ডি। অ্যান্টোপোলোস এবং টেররি এল শেলটন, মনোযোগ দেত্তয়া / হাইপারটেন্সি ডিসঅর্ডার। ক্লুয়ার অ্যাকাডেমিক / প্লানিয়াম পাবলিশার্স 2001।
ক্রিস্টি এ হার্টম্যান, এরিক জি। উইকটট, সোও হিউন রে এবং ব্রুস এফ। পেনিংটন; সজোরে জ্ঞানীয় টেমো এবং DSM-IV ADHD, অস্বাভাবিক শিশু মনোবিজ্ঞানের জার্নাল , ভল এর মধ্যে সম্পর্ক। 32, নং 5, অক্টোবর 2004, পিপি। 491-503
রাসেল এ। বারক্লি, প্রাপ্তবয়স্কদের মনোযোগ-ঘাটতি / hyperactivity ব্যাধি থেকে দুর্বল জ্ঞানীয় টম বিশিষ্টতা অস্বাভাবিক মনোবিজ্ঞানের জার্নাল, ২3 শে মে, ২011।
রাসেল এ। বারক্লি, মনোযোগের ঘাটতি হাইপারটেন্সি ডিসঅর্ডার: নির্ণয় ও চিকিত্সার জন্য একটি হ্যান্ডবুক (তৃতীয় সংস্করণ), দ্য গিলফোর্ড প্রেস। 2006।