বুদ্ধিমত্তার তত্ত্ব

বুদ্ধি ঠিক কি? যদিও বুদ্ধিবৃত্তিক মনোবিজ্ঞানে বিষয়গুলির বিষয়ে সর্বাধিক আলাপচারিতায় এক, বুদ্ধিটি ঠিক কি গঠন করা হয় তার কোন প্রমিত সংজ্ঞা নেই। কিছু গবেষকরা পরামর্শ দিয়েছেন যে গোয়েন্দা একটি একক, সাধারণ ক্ষমতা, অন্যরা বিশ্বাস করে যে বুদ্ধিমত্তা প্রশস্ততা, দক্ষতা এবং প্রতিভা বিস্তৃত করে।

কীভাবে মনোবৈজ্ঞানিকরা বুদ্ধিমত্তা নির্ধারণ করে

গোয়েন্দা একটি মনোবিজ্ঞানের ইতিহাস জুড়ে একটি গুরুত্বপূর্ণ এবং বিতর্কিত বিষয় হয়েছে বিষয়টির সুস্পষ্ট আগ্রহ থাকা সত্ত্বেও, বুদ্ধিবৃত্তিক উপায়ে কী উপাদানগুলি তৈরি করা যায় তার সম্পর্কে এখনও যথেষ্ট দ্বিমত রয়েছে। বুদ্ধিমত্তাকে কীভাবে ব্যাখ্যা করা যায় সে বিষয়ে প্রশ্ন করার পাশাপাশি, সঠিক পরিমাপ এমনকি সম্ভাব্য কিনা তা নিয়ে আজও বিতর্ক চলছে।

সাম্প্রতিক ইতিহাসে বিভিন্ন পয়েন্টে, গবেষকরা বুদ্ধিমত্তা বিভিন্ন সংজ্ঞা প্রস্তাব করেছেন যদিও এই সংজ্ঞাগুলি এক তত্ত্ববিদ থেকে পরবর্তীতে ভিন্ন হতে পারে, তবে বর্তমান ধারণাগুলি নির্দেশ করে যে বুদ্ধিমত্তা নিম্নোক্ত কাজ করার ক্ষমতা সীমিত করে:

গোয়েন্দা বিভাগে যুক্তি, যুক্তি, সমস্যা সমাধান এবং পরিকল্পনা সহ কিছু ভিন্ন মানসিক দক্ষতা রয়েছে। যদিও গোয়েন্দা বিষয়টি সর্ববৃহৎ ও সর্বাধিক গবেষণার একটি, এটি এমন একটি বিষয় যা সর্বাধিক বিতর্ক তৈরি করে।

যদিও মনোবিজ্ঞানীরা প্রায়ই বুদ্ধিমত্তার সংজ্ঞা এবং কারণগুলির সাথে মতানৈক্য করে থাকেন, তবে বুদ্ধিমত্তার গবেষণা অনেক ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। এই এলাকায় শিক্ষার কর্মসূচিতে কতগুলি অর্থায়ন করা উচিত, কাজের আবেদনকারীদের স্ক্রিনে পরীক্ষা করার জন্য এবং অতিরিক্ত শিক্ষাগত সাহায্যের প্রয়োজন এমন শিশুদের চিহ্নিতকরণের পরীক্ষার ব্যবহার সম্পর্কে সিদ্ধান্তগুলি অন্তর্ভুক্ত।

গোয়েন্দা সংস্থার একটি পটভূমি

"গোয়েন্দা বিভাগ" বা আইকিউ শব্দটি প্রথমটি 20 শতকের প্রথম দিকে উইলিয়াম স্টার্ন নামে জার্মান মনোবৈজ্ঞানিক কর্তৃক প্রকাশিত হয়েছিল। মনোবিজ্ঞানী আলফ্রেড বিনেট ফরাসি সরকারকে সাহায্য করার জন্য প্রথম বুদ্ধিমত্তার পরীক্ষাগুলি করেছেন যা স্কুলে পড়ার জন্য অতিরিক্ত শিক্ষাগত সহায়তার দরকার ছিল। মনুষ্যসৃষ্টির ধারণা, বা একটি নির্দিষ্ট বয়সের সন্তানদের ক্ষমতার একটি সেট বাইনেট প্রথম ছিল।

যে সময় থেকে, বুদ্ধিমত্তা পরীক্ষা ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত সরঞ্জাম হিসাবে আবির্ভূত হয়েছে যা দক্ষতা এবং দক্ষতার অনেক অন্যান্য পরীক্ষার উন্নয়ন ঘটায়। যাইহোক, এটি এই ধরনের পরীক্ষার ব্যবহার, বিতর্কিত বুদ্ধিবৃত্তিকতা, বুদ্ধিমত্তার উপর প্রভাব এবং এমনকি বুদ্ধিমত্তাকে সংজ্ঞায়িত করে এমন পদ্ধতিতে বিতর্ক ও বিতর্কের সৃষ্টি করে চলেছে।

বুদ্ধিমত্তার তত্ত্ব

বিভিন্ন গবেষক বুদ্ধির প্রকৃতি ব্যাখ্যা করার জন্য বিভিন্ন তত্ত্ব প্রস্তাব করেছেন এখানে বুদ্ধিমত্তার কয়েকটি প্রধান তত্ত্ব যা গত 100 বছরে আবির্ভূত হয়েছে:

চার্লস স্পার্মান: জেনারেল ইন্টেলিজেন্স

ব্রিটিশ মনোবিজ্ঞানী চার্লস স্পার্মান (1863-19 45) একটি ধারণাকে বর্ণনা করেছেন যা তিনি সাধারণ বুদ্ধিমত্তা বা জি ফ্যাক্টর হিসাবে উল্লেখ করেছেন। কিছু মানসিক প্রশ্নাবলী পরীক্ষা পরীক্ষা ফ্যাক্টর বিশ্লেষণ হিসাবে পরিচিত একটি কৌশল ব্যবহার করার পর, Spearman এই পরীক্ষার স্কোর ছিল অসাধারণ অনুরূপ। যারা একটি জ্ঞানীয় পরীক্ষায় ভাল করে তুলেছেন তারা অন্য পরীক্ষায় ভালভাবে পারফরম্যান্স দেখিয়েছে, তবে যারা এক পরীক্ষায় খারাপভাবে খেলেছে তারা অন্যদের চেয়ে খারাপ খেলেছে। তিনি নিখুঁত যে বুদ্ধিমত্তা একটি সাধারণ জ্ঞানীয় ক্ষমতা যে পরিমাপ করা যায় এবং সংখ্যাসূচকভাবে প্রকাশ করা হয়।

লুই এল থার্স্টন: প্রাথমিক মানসিক ক্ষমতা

মনোবিজ্ঞানী লুই এল। হুস্টোন (1887-19 55) বুদ্ধিমত্তার একটি ভিন্ন তত্ত্ব প্রস্তাব করেছিলেন বুদ্ধি একটি একক, সাধারণ ক্ষমতা হিসাবে দেখানোর পরিবর্তে, Thurstone এর তত্ত্ব সাতটি বিভিন্ন প্রাথমিক মানসিক ক্ষমতার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। তিনি যে ক্ষমতাগুলি বর্ণনা করেছেন তা হল:

হাওয়ার্ড গার্ডনার: একাধিক কুশলী

হুগাড গার্ডনারের একাধিক বুদ্ধিমত্তার তত্ত্বের উদ্ভবের জন্য আরো সাম্প্রতিক ধারনাগুলির মধ্যে একটি। পরীক্ষার স্কোর বিশ্লেষণের উপর মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করার পরিবর্তে, গার্ডনার প্রস্তাব করেছিলেন যে, আইকিউ পরীক্ষায় মানুষের বুদ্ধিমত্তার সাংখ্যিক অভিব্যক্তিগুলি জনগণের ক্ষমতার পূর্ণ ও নির্ভুল চিত্রনাট্য নয়। তাঁর তত্ত্ব বিভিন্ন সংস্কৃতির মূল্যবান দক্ষতা এবং ক্ষমতার উপর ভিত্তি করে আটটি ভিন্ন ধরনের গোয়েন্দা বর্ণনা করে।

আটটি গোয়েন্দা গার্ডনার বর্ণনা করেছেন:

রবার্ট স্টার্নবার্গ: গোয়েন্দা সংস্থার ত্রিরাগ্রিক তত্ত্ব

মনস্তাত্ত্বিক রবার্ট স্টার্নবার্গের বুদ্ধিমত্তাকে "জীবনের জীবনের সাথে সম্পর্কিত বাস্তব-পরিবেশের পরিবেশ, উদ্দেশ্য, অভিযোজন এবং অভিযোজনের দিকে পরিচালিত মানসিক কার্যকলাপ" হিসাবে সংজ্ঞায়িত করে। তিনি গার্ডনারের সাথে একমত হন যে বুদ্ধি একটি একক, সাধারণ ক্ষমতা থেকে অনেক বেশি বিস্তৃত, পরিবর্তে গার্ডনারের বুদ্ধিবৃত্তিগুলির মধ্যে কিছুটিই ব্যক্তিগত প্রতিভা হিসেবে বিবেচিত হয়। স্টার্নবার্গের প্রস্তাবটি তিনি "সফল বুদ্ধিমত্তা" হিসাবে উল্লেখ করেছেন, যা তিনটি ভিন্ন বিষয়কে অন্তর্ভুক্ত করে:

গোয়েন্দা পরীক্ষা সম্পর্কে প্রশ্ন

এই ধারণার পরিমাপ করার জন্য বুদ্ধিবৃত্তির গভীরতর জ্ঞান এবং পরীক্ষাগুলি উন্নত করার জন্য, বুদ্ধি পরীক্ষার ইতিহাস, পরিচালিত হয়েছে এমন বৈজ্ঞানিক গবেষণার ইতিহাস এবং এটির আবির্ভাবের ফলাফলগুলি বোঝা গুরুত্বপূর্ণ।

বুদ্ধিমত্তা এবং আইকিউ টেস্টিং সম্পর্কে প্রধান প্রশ্ন এখনও অন্তর্ভুক্ত:

এই প্রশ্নগুলি সন্ধান করতে, মনোবৈজ্ঞানিকরা বুদ্ধিমত্তার প্রকৃতি, প্রভাব এবং প্রভাবগুলির উপর যথেষ্ট পরিমাণ গবেষণা করেছেন।

একটি শব্দ থেকে

বুদ্ধিমত্তার সঠিক প্রকৃতির ওপর যথেষ্ট বিতর্ক থাকলেও কোন নির্দিষ্ট ধারণার আবির্ভাব হয়নি। আজ, মনোবিজ্ঞানী প্রায়ই বুদ্ধিমত্তা নিয়ে আলোচনা করার সময় অনেক তাত্ত্বিক দৃষ্টিকোণের জন্য হিসাব করেন এবং স্বীকার করেন যে এই বিতর্ক চলছে

> সোর্স:

> গার্ডনার এইচ। ফ্রেমস অব মাইন্ড: দ্য থিওরি অব মাল্টিপল ইন্টিলিজেন্সস। তৃতীয় সংস্করণ নিউ ইয়র্ক: বেসিক বই; 2011।

> স্পার্মান সি। "জেনারেল ইন্টেলিজেন্স," নিরপেক্ষভাবে নির্ধারিত এবং পরিমাপ করা। আমেরিকান জার্নাল অফ সাইকোলজি 15. 1904; 15: 201-293

> স্টার্নবার্গ আরজে আইকিউ থেকে বিদায়: গোয়েন্দা সংস্থার একটি ত্রিরাগ্রিক তত্ত্ব কেমব্রিজ: কেমব্রিজ বিশ্ববিদ্যালয় প্রেস; 1985।

> Thurstone এলএল প্রাথমিক মানসিকতা শিকাগো: শিকাগো প্রেস বিশ্ববিদ্যালয়ের; 1938।