গর্ডন অলপোর্ট একজন ব্যক্তিত্ব মনোবিজ্ঞানী যিনি প্রায়ই ব্যক্তিত্বের মনোবিজ্ঞানের প্রতিষ্ঠাতা হিসাবে পরিচিত ছিলেন। তিনি মনোবিজ্ঞান, মনোবিশ্লেষণ এবং আচরণবিষয়ক চিন্তার প্রভাবশালী স্কুলগুলিকে দুটি স্বতন্ত্র দৃষ্টিভঙ্গির পক্ষে স্বীকৃতি দেন যা পৃথক পার্থক্য এবং পরিস্থিতিগত বৈচিত্র্যের গুরুত্বের উপর জোর দেয়।
আজকে তিনি ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য তত্ত্বের তার অবদানগুলির জন্য সম্ভবত সেরাটি মনে করেন।
বিংশ শতাব্দীর সবচেয়ে প্রভাবশালী মনোবৈজ্ঞানিকদের একটি পর্যালোচনাতে, অলপোর্ট 11 ম বিশিষ্ট মনস্তাত্ত্বিক হিসাবে স্থান পায়।
প্রথম জীবন
গর্ডন অলপোর্টের জন্ম 1897 সালের 11 নভেম্বর ইন্ডিয়ানা মন্টেজামাতে। তিনি চার ভাইয়ের মধ্যে সর্বকনিষ্ঠ ছিলেন এবং প্রায়ই লাজুক হিসেবে বর্ণনা করা হত, কিন্তু কঠোর পরিশ্রমী এবং অধ্যয়নরত ছিলেন। তাঁর মা স্কুল শিক্ষক ছিলেন এবং তাঁর বাবা ছিলেন একজন ডাক্তার যিনি সর্বভারতীয় একটি দৃঢ় কর্মের নৈতিকতা প্রতিষ্ঠিত করেছিলেন। তার শৈশবকালে, তার পিতা পরিবারের বাড়িতে বাস করতেন এবং রোগীদের চিকিৎসা করতেন।
সর্বোপরি তার মুদ্রণ ব্যবসা পরিচালিত তার দু: খ বছর এবং তার উচ্চ বিদ্যালয় সংবাদপত্রের সম্পাদক হিসাবে পরিবেশিত। 1915 সালে, অলপোর্ট তার ক্লাসে দ্বিতীয় স্নাতক হন এবং হার্ভার্ড কলেজে একটি বৃত্তি লাভ করেন, যেখানে তার একজন বয়স্ক ভাই ফ্লয়েড হেনরি অলপোর্ট, পিএইচডি ডিগ্রি অর্জন করেন। মনোবিজ্ঞানে
1919 সালে হার্ভার্ড থেকে দর্শন ও অর্থনীতিতে স্নাতক ডিগ্রি অর্জনের পর, দর্শন ও অর্থনীতি শিক্ষা করার জন্য সর্বভারতীয় ইস্তানবুল, তুরস্কে ভ্রমণ করেন।
শিক্ষার একটি বছর পরে, তিনি হার্ভার্ড ফিরে তার পড়াশোনা শেষ। সর্বোপরি তার পিএইচডি অর্জন করেছেন। 19২২ সালে হিউগো মুনিস্টারবার্গের সহায়তায় মনোবিজ্ঞান
মিটিং সিগমুন্ড ফ্রয়েড
"প্যাটার্ন এন্ড গ্রোথ অব পিসেন্টিটি" শিরোনামে একটি প্রবন্ধে, অবলপোর্টের মনস্তাত্ত্বিক সিগমুন্ড ফ্রয়েডের সাক্ষাৎকার নিয়ে তার অভিজ্ঞতা বর্ণনা করেছেন।
19২২ সালে, বিখ্যাত মনস্তাত্বিক বিশেষজ্ঞের সাথে সাক্ষাৎ করার জন্য অলিভার্ট ভিয়েনায় যান। ফ্রয়েডের অফিসে প্রবেশের পর, তিনি নিরস্ত হয়ে বসেছিলেন এবং ভিয়েনার ভ্রমণের সময় তিনি ট্রেনটিতে দেখেছিলেন এমন একটি ছোট ছেলে সম্পর্কে একটি গল্প বলেছিলেন। বালক, অলপোর্ট ব্যাখ্যা, নোংরা পাওয়ার ভয় ছিল এবং একটি নোংরা চেহারা আগে বসে ছিল যেখানে বসতে অস্বীকার। বহির্বিশ্বে থিওরিয়েড যে শিশুটি তার মা থেকে আচরণ গ্রহণ করেছে, যিনি খুব দমনমূলক বলে মনে করেন।
ফ্রয়েড একটি মুহূর্ত জন্য সমস্তপোর্ট পড়া এবং তারপর জিজ্ঞাসা, "এবং যে ছোট ছেলে আপনি?"
মনোবিজ্ঞানের পদ্ধতিতে প্রভাব
অলপোর্টে তার নিজের শৈশব অলপোর্টের অনুমিত স্মরণীয় স্মৃতির বিশ্লেষণে একটি সহজ পর্যবেক্ষণ চালু করার জন্য ফ্রয়েড কর্তৃক একটি প্রচেষ্টা হিসাবে অভিজ্ঞতাটি দেখেন। অভিজ্ঞতাটি পরে একটি স্মারক হিসাবে পরিবেশন করা হয় যে মনোবিশ্লেষণটি গভীরভাবে গভীরভাবে খনন করা যায়। বিবর্তনবাদ , অন্য দিকে, আলেপ্পোর্ট বিশ্বাস, গভীরভাবে যথেষ্ট খনন না। পরিবর্তে, অলপোর্ট মনস্তত্ত্ব এবং আচরণবিধি উভয়কেই প্রত্যাখ্যান করে এবং ব্যক্তিত্বের নিজস্ব অনন্য দৃষ্টিভঙ্গি মেনে নেয়।
মনোবিজ্ঞানের ইতিহাসে এই সময়ে, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের মধ্যে আচরণবিধি প্রভাবশালী বাহিনী হয়ে ওঠে এবং মানসিক চাপ একটি শক্তিশালী প্রভাব ছিল। মানব মনোবিজ্ঞানের প্রতি অলপোর্টের দৃষ্টিভঙ্গি আচরণবাদীদের অভিজ্ঞতাগত সম্পর্ককে স্বীকার করে স্বীকার করে যে অজ্ঞান প্রভাব মানুষের আচরণে ভূমিকা পালন করতে পারে।
ক্যারিয়ার এবং তত্ত্ব
সর্বভারতঃ 1 9 24 সালে হার্ভার্ডে কাজ শুরু করে এবং পরবর্তীতে ডার্টমাউথের একটি অবস্থান গ্রহণের জন্য ড। 1 9 30 সাল নাগাদ তিনি হার্ভার্ডে ফিরে আসেন যেখানে তিনি তার বাকি একাডেমিক কর্মজীবনের জন্য থাকবেন। হার্ভার্ডে তার প্রথম বছর সময়, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের প্রথম ব্যক্তিত্ব মনোবিজ্ঞান শ্রেণী প্রস্তাবিত সম্ভবত কি তা শেখানো। একজন শিক্ষক হিসেবে তাঁর কাজটি তার কয়েকজন ছাত্রের উপর গভীর প্রভাব ফেলেছিল, যার মধ্যে স্ট্যানলি মিলগ্রাম , জেরোম এস ব্রুনার, লিও পোস্টম্যান, টমাস পেটিগ্রে এবং এন্থনি গ্রিনওয়াড ছিলেন।
ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য তত্ত্ব
সর্বোপরি ব্যক্তিত্বের তার বৈশিষ্ট্য তত্ত্বের জন্য সম্ভবত সর্বাধিক পরিচিত।
তিনি এই তত্ত্বটি গড়ে তোলেন একটি অভিধানের মাধ্যমে এবং প্রত্যেকটি শব্দকে তিনি যেটি একটি ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য বর্ণনা করেছেন তা লক্ষ করেছেন। 4,500 বিভিন্ন বৈশিষ্ট্য তালিকা কম্পাইল করার পরে, তিনি তাদের তিনটি ভিন্ন বৈশিষ্ট্য শ্রেণীতে সংগঠিত করেন, সহ:
- অঙ্কবাচক বৈশিষ্ট্য : এই বৈশিষ্ট্যগুলি যে একটি ব্যক্তির সমগ্র ব্যক্তিত্ব আয়ত্ত করা হয়। কার্ডিনাল বৈশিষ্ট্যগুলি খুব বিরল বলে মনে করা হয়।
- কেন্দ্রীয় বৈশিষ্ট্যগুলি: সাধারণ বৈশিষ্ট্য যা আমাদের ব্যক্তিত্বকে তৈরি করে। যেমন উদারতা, সততা এবং বন্ধুত্বের মতো বৈশিষ্ট্যগুলি কেন্দ্রীয় বৈশিষ্ট্যগুলির সমস্ত উদাহরণ।
- সেকেন্ডারি বৈশিষ্ট্য: এই বৈশিষ্ট্যগুলি যেগুলি নির্দিষ্ট শর্ত এবং পরিস্থিতির মধ্যে উপস্থিত হয়। একটি বৃহত্তর জনগোষ্ঠীকে একটি বক্তৃতা প্রদান করার আগে একটি দ্বিতীয় বৈশিষ্ট্য একটি উদাহরণ স্নায়বিক পেতে হবে
মনোবিজ্ঞানের অবদান
অলভর্তার অক্টোবর 9, 1967 তারিখে মারা যান। ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য তত্ত্বের পাশাপাশি, তিনি মনোবিজ্ঞানে একটি অনুচিত চিহ্ন রেখে গেছেন। ব্যক্তিত্বের মনস্তাত্ত্বিক আবিষ্কারের এক হিসাবে, তার দীর্ঘস্থায়ী প্রভাব এখনও আজ অনুভব করে। তার সময়কালে জনপ্রিয় ছিলেন এমন মনোবিজ্ঞানী ও আচরণগত দৃষ্টিভঙ্গিগুলির উপর মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করার পরিবর্তে, সর্বোপরি অব্যাহতভাবে একটি সমষ্টিগত পদ্ধতির ব্যবহার করা বেছে নিয়েছিলেন।
নির্বাচিত প্রকাশনা
আরও পড়ার জন্য এখানে আলেপ্পারের কিছু কাজ রয়েছে:
- সমস্তপোর্ট জিডব্লিউ। ব্যক্তিত্ব: একটি মানসিক ব্যাখ্যা। নিউ ইয়র্ক: হোল্ট, রাইনহার্ট ও উইনস্টন; 1937।
- সমস্তপোর্ট জিডব্লিউ। ব্যক্তি এবং তাঁর ধর্ম নিউ ইয়র্ক: ম্যাকমিলান; 1950।
- সমস্তপোর্ট জিডব্লিউ। প্রজুডিসের প্রকৃতি কেমব্রিজ, এমএ: অ্যাডিসন-ওয়েসলি; 1954।
- সমস্তপোর্ট জিডব্লিউ। বিকাশ: ব্যক্তিত্বের মনোবিজ্ঞানের মৌলিক বিবেচ্য বিষয় নিউ হ্যাভেন: ইয়েল বিশ্ববিদ্যালয় প্রেস; 1955।
- সমস্তপোর্ট জিডব্লিউ। ব্যক্তিত্বের মধ্যে প্যাটার্ন এবং বৃদ্ধি. নিউ ইয়র্ক: হোল্ট, রাইনহার্ট ও উইনস্টন; 1961।
> সোর্স:
> অলপোর্ট জিডব্লিউ। প্যাটার্ন এবং ব্যক্তিত্ব বৃদ্ধি নিউ ইয়র্ক: হোল্ট, রাইনহার্ট ও উইনস্টন; 1961।
> হেগ্ব্লুম এসজে, ওয়ারিক আর, ওয়ারিক জে এ, এট আল বিংশ শতাব্দীর 100 বিশিষ্ট মনস্তাত্ত্বিক সাধারণ মনোবিজ্ঞানের পর্যালোচনা 2002; 6 (2): 139-152।