স্ট্রাকচারালিজম এবং কার্যকারিতা কীভাবে প্রাথমিক মনোবিজ্ঞান প্রভাবিত করেছে

মনোবিজ্ঞানের সবচেয়ে নিকটতম প্রভাবগুলির কিছু

যখন মনোবিজ্ঞান প্রথম বায়োলজি এবং দর্শন থেকে আলাদা একটি বিজ্ঞান হিসাবে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল, তখন মানুষের মনের কথা বর্ণনা এবং ব্যাখ্যা করার বিষয়ে বিতর্ক শুরু হয়েছিল। এই সময়ের মধ্যে উত্থাপিত মনোবিজ্ঞানের প্রথম দুটি প্রধান স্কুল স্ট্রাকচারালিজম এবং কার্যকারিতা হিসাবে পরিচিত ছিল। মনস্তাত্ত্বিক বিজ্ঞান হিসাবে অগ্রগতি হিসাবে এই স্কুলের পর্যন্ত না পর্যন্ত রাখা, তারা আধুনিক মনোবিজ্ঞান উন্নয়নে গুরুত্বপূর্ণ অবদান ছিল

কাঠামোগতত্ব, কার্যকারিতা এবং মনোবিজ্ঞান মূল

স্ট্রাকচারালিজম চিন্তার প্রথম স্কুল হিসেবে আবির্ভূত হয় এবং স্ট্রাকচারিস্ট স্কুলে যুক্ত কিছু ধারণা প্রথম মনোবিজ্ঞান ল্যাবের প্রতিষ্ঠাতা উইলহেলম ওয়ান্ড্টের দ্বারা অনুপ্রাণিত হয় । Wundt এর ছাত্রদের মধ্যে একজন, এডওয়ার্ড বি Titchener নামক একজন ব্যক্তি, পরবর্তীতে তিনি আনুষ্ঠানিকভাবে প্রতিষ্ঠা এবং স্ট্রাকচারালিজমের নামে যান, যদিও তিনি বেশ কয়েকটি Wundt এর ধারনা থেকে দূরে ছিলেন এবং কখনো কখনো তার পরামর্শদাতাদের শিক্ষার ভুল ব্যাখ্যাও দিয়েছেন।

প্রায় অবিলম্বে অন্যান্য তত্ত্ব মনোবিজ্ঞান মধ্যে আধিপত্যের জন্য প্রতিদ্বন্দ্বিতা surfaced। স্ট্রাকচারালিজমের প্রতিক্রিয়া হিসেবে, একটি আমেরিকান দৃষ্টিকোণ যা কার্যকারিতা নামে পরিচিত, যেমন চার্লস ডারউইন এবং উইলিয়াম জেমস চিন্তাবিদদের কাছ থেকে উদ্ভূত।

1906 সালে, মেরি হুইটন কলকিন্স মনস্তাত্ত্বিক পর্যালোচনা একটি নিবন্ধ প্রকাশ করে এই দুইটি চিন্তাধারার মধ্যে পুনর্মিলনের জন্য অনুরোধ জানায়। স্ট্রাকচারালিজম এবং কার্যাবলীবাদ এতটা আলাদা ছিল না, সে যুক্তি দিয়েছিল, যেহেতু উভয় প্রধানত সচেতন স্বামীর সাথে সংশ্লিষ্ট।

এই সত্ত্বেও, প্রতিটি পক্ষ একে অপরকে দোষারোপ করে। উইলিয়াম জেমস লিখেছেন যে স্ট্রাকচারালিজমটি "প্রচুর স্কুল, কিন্তু কোন চিন্তার নেই", যখন উইলহেম ওয়েলস বিজ্ঞানের পরিবর্তে "সাহিত্য" হিসাবে কার্যকারিতা বাতিল করে দেয়।

অবশেষে, চিন্তার এই স্কুলগুলির উভয়ই মনোবিজ্ঞানে প্রাধান্য বিস্তার করে, বিংশ শতাব্দীর শুরু এবং মধ্যভাগের মধ্য দিয়ে আচরণবিধি , মনোবিশ্লেষণ , মানবতাবাদ এবং জ্ঞানীয় মনোবিজ্ঞানের উত্থানের দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয়।

মনোবিজ্ঞানের কোর্সে এই প্রাথমিক চিন্তাধারা প্রভাবিত হয়েছে কিভাবে বুঝতে, আসুন প্রতিটি এক তাকিয়ে দেখুন।

স্ট্রাকচারালিজম কি ছিল?

কাঠামোগত মনোবিজ্ঞান প্রথম স্কুল ছিল এবং সবচেয়ে মৌলিক উপাদান মধ্যে মানসিক প্রক্রিয়া ভঙ্গ নিচে নিবদ্ধ গবেষকরা আত্মবিশ্বাস হিসেবে পরিচিত একটি পদ্ধতি ব্যবহার করে চেতনা মৌলিক উপাদান বুঝতে চেষ্টা করে।

প্রথম মনোবিজ্ঞান ল্যাবের প্রতিষ্ঠাতা উইলহেলম ওয়ান্ড্ট প্রায়ই এই স্কুলের চিন্তাধারার সাথে জড়িত ছিলেন, যদিও এটি তার ছাত্র, এডওয়ার্ড বি। Titchener ছিলেন, যিনি প্রথম এই চিন্তাধারাকে বর্ণনা করার জন্য শব্দটি সংকলন করেছিলেন।

Wundt এর কাজ একটি পৃথক বিজ্ঞান হিসাবে মনোবিজ্ঞান প্রতিষ্ঠিত এবং পরীক্ষামূলক মনোবিজ্ঞানের জন্য অবদান পদ্ধতি সাহায্য, স্বভাবতই Wundt স্বনির্ভরতা হিসাবে মনোবিজ্ঞান তার মতামত উল্লেখ এবং তার তত্ত্ব Titchener পরে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে চালু যে ধারণা যে বেশী সমীচীন হতে প্রবণ। তিনারনের কাঠামোগত উন্নয়নের ফলে মনোবিজ্ঞানের প্রথম "স্কুল" প্রতিষ্ঠা সম্ভব হয়েছিল, কিন্তু স্ট্রাকচারালিবিলিটি নিজেও তর্কের মৃত্যুর অনেক আগেই শেষ হয়নি।

স্ট্রাকচারস এবং স্ট্রাকচারালিজমের সমালোচনা

আজকের বৈজ্ঞানিক মানগুলি দ্বারা, মনমূর্তিগুলি অধ্যয়ন করতে ব্যবহৃত পরীক্ষামূলক পদ্ধতিগুলি খুব মনোযোগী ছিল- আত্মবিশ্বাসের ব্যবহার ফলস্বরূপ নির্ভরযোগ্যতার অভাবের কারণ হয়ে দাঁড়ায়।

অন্যান্য সমালোচকরা যুক্তি দেন যে অভ্যন্তরীণ আচরণের সাথে স্ট্রাকচারালিজমটি খুব সম্পর্কিত ছিল, যা সরাসরি পর্যবেক্ষণযোগ্য নয় এবং সঠিকভাবে পরিমাপ করা যায় না।

তবে, এই সমালোচনার অর্থ এই নয় যে, কাঠামোগতত্বের তাত্পর্য নেই। কাঠামোগতত্বটি গুরুত্বপূর্ণ কারণ এটি মনোবিজ্ঞানের প্রথম প্রধান স্কুল। স্ট্রাকচারিস্ট স্কুল এছাড়াও পরীক্ষামূলক মনোবিজ্ঞান উন্নয়ন প্রভাবিত।

কার্যকারিতা কি ছিল?

কার্যকারিতা স্ট্রাকচারালিজমের প্রতিক্রিয়া হিসেবে গঠিত এবং উইলিয়াম জেমস এবং চার্লস ডারউইন বিবর্তনীয় তত্ত্বের কাজ দ্বারা ব্যাপকভাবে প্রভাবিত হয়। কার্যকারিতাগুলি আরো সুবিন্যস্ত ও সঠিক পদ্ধতিতে মানসিক প্রক্রিয়াগুলি ব্যাখ্যা করার চেষ্টা করেছিল।

চেতনা উপাদান উপর মনোযোগ নিবদ্ধ করার পরিবর্তে, functionalists চেতনা এবং আচরণের উদ্দেশ্য উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা। কর্মজীবনও পৃথক পার্থক্যকে জোর দেয়, যা শিক্ষা উপর গভীর প্রভাব ফেলেছিল।

কিছু গুরুত্বপূর্ণ কার্যবিবরণী চিন্তাবিদদের মধ্যে রয়েছেন উইলিয়াম জেমস , জন ডেভি , হার্ভে কার আর জন এঙ্গেল।

কার্যকারিতার শক্তি এবং সমালোচনার

সম্ভবত Wundt দ্বারা সবচেয়ে বিখ্যাতভাবে কার্যকারিতার সমালোচনা করা হয়েছিল। "এটি সাহিত্য। এটি সুন্দর, কিন্তু এটি মনোবিজ্ঞান নয়," তিনি কর্মজীবী ​​উইলিয়াম জেমস বলেন, ' মনস্তত্ত্বের মূলনীতি ।

কার্যকারিতা মনোবিজ্ঞানের উপর একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রভাব ছিল। এটি আচরণবিধি এবং প্রয়োগ মনোবিজ্ঞান উন্নয়ন প্রভাবিত। কার্যকারিতা শিক্ষা ব্যবস্থাকেও প্রভাবিত করে, বিশেষ করে জন ডেভি এর বিশ্বাসের বিষয়ে যে শিশুদের স্তরে যা শিখতে হবে তা শিখতে হবে যার জন্য তারা উন্নয়নমূলকভাবে প্রস্তুত।

একটি শব্দ থেকে

যদিও এই প্রাথমিক চিন্তাধারাগুলি আজও নেই, তবে উভয়ই একটি আধুনিক বিজ্ঞান হিসাবে মনোবিজ্ঞানের উত্থানের উপর একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রভাব ফেলেছিল। Wundt এবং Titchener এর কাঠামোগত মনোবিজ্ঞান একটি আরো পরীক্ষামূলক বিজ্ঞান করতে ড্রাইভ একটি ভূমিকা পালন করে, এবং জেমস এর functionalism প্রকৃতপক্ষে বাস্তব সমস্যা সমাধান আসলে প্রক্রিয়া মনোযোগ নিবদ্ধ ফোকাস সাহায্য। স্ট্রাকচারালিজম এবং কার্যকারিতা ফোকাস বোঝার মাধ্যমে, আপনি এটি আজকের সময়ে মনোবিজ্ঞান কিভাবে পৌঁছেছেন কিভাবে একটি বৃহত্তর উপলব্ধি লাভ করতে পারেন।

> সোর্স:

> ফ্যানস্কার, আর আর রাদারফোর্ড, এ। মনোবিজ্ঞানের অগ্রগামী: একটি ইতিহাস নিউ ইয়র্ক: ডব্লু নর্টন; 2012।

> শুল্ৎস, ডিপি ও শুল্জ, এসই আধুনিক মনোবিজ্ঞানের ইতিহাস বস্টন, এমএ: ক্যানজি লার্নিং; 2016।